Praktische Aufgabe Nr. 2. Körperliches Training.

Praktische Aufgabe Nr. 2

Thema: „Ausbildung der Fähigkeit, Übungen nach der zerstückelten Methode zu unterrichten“ U. M. 3.

Klären Sie die Übungstechnik, zerlegen Sie sie in Teile, demonstrieren und organisieren Sie deren Umsetzung.

Orientierung im Unterricht

Beantworten Sie die Fragen:

1. Beschreiben Sie die sezierte Lehrmethode. In welchen Fällen wird sie verwendet?
2. Nennen Sie die Vor- und Nachteile dieser Lehrmethode.
3. Nennen Sie die Abfolge der Aktionen des Lehrers beim Unterrichten von Übungen mit der zerstückelten Methode.

Aktivitätsorientierung

Erledige die Aufgaben:

1. Verdeutlichen Sie die technischen Grundlagen der Übung anhand verschiedener Visualisierungsformen.
2. Teilen Sie die Übung in Teile auf, erklären und zeigen Sie jeden Teil einzeln.
3. Organisieren Sie jeden Teil nach einer Schichtmethode zur Durchführung der Übungen.

Individuelle Aufgabe

1. Lösen Sie U.M.Z. im Allgemeinen und schreiben Sie ihre Entscheidung auf.
2. Lösen Sie U.M.Z. Nehmen Sie im Allgemeinen das Beispiel einer anderen Übung und schreiben Sie die Lösung in Form einer Zusammenfassung auf.

Steuerkarte

Führen Sie die Checklistenaufgabe aus:

1. Klären Sie die Übungstechnik, zerlegen Sie sie in Teile, demonstrieren und organisieren Sie deren Umsetzung.
2. Lösen Sie U.M.Z. Im Allgemeinen am Beispiel einer Übung, die mit der Zerstückelungsmethode durchgeführt wurde, und notieren Sie die Lösung in Form einer Notiz.

Ausbildung der Fähigkeit, Übungen nach der zerstückelten Methode zu unterrichten

Bei dieser Aufgabe gilt es, die Übungstechnik zu klären, in Teile zu zerlegen, deren Umsetzung aufzuzeigen und zu organisieren.

Orientierung im Unterricht

1. Die disaggregierte Lehrmethode zeichnet sich dadurch aus, dass eine komplexe Übung in kleinere Teile zerlegt wird, die dann von den Studierenden leichter bewältigt werden können. Diese Methode kommt dann zum Einsatz, wenn es den Studierenden schwerfällt, komplexe Aufgaben in ihrer Gesamtheit zu bewältigen, oder wenn eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Stoff erforderlich ist.
2. Die Vorteile dieser Lehrmethode sind eine effektivere Aufnahme des Stoffes, eine Beschleunigung des Lernprozesses sowie die Möglichkeit, Problembereiche in der Übung genauer zu identifizieren. Der Nachteil dieser Methode besteht jedoch darin, dass Studierende möglicherweise das ganzheitliche Verständnis der Übung verlieren, wenn die Teile nicht richtig verbunden werden.
3. Beim Unterrichten von Übungen nach der geteilten Methode muss der Lehrer die folgende Abfolge von Maßnahmen einhalten: die technischen Grundlagen der Übung klären, sie in Teile aufteilen, jeden Teil einzeln erklären und zeigen und die Durchführung jedes Teils nach der Schichtmethode organisieren Durchführung der Übungen.

Aktivitätsorientierung

1. Um die technischen Grundlagen der Übung zu verdeutlichen, können Sie verschiedene Formen der Visualisierung nutzen, beispielsweise Videodemonstrationen, Zeichnungen oder Fotos.
2. Die Übung sollte in Teile zerlegt und jeder Teil einzeln erklärt werden, um zu zeigen, wie man sie richtig durchführt. Dies hilft den Schülern, die Übung besser zu verstehen und Fehler zu vermeiden.
3. Um die Durchführung der einzelnen Übungsteile zu organisieren, können Sie die Schichtmethode verwenden, bei der die Schüler die Übung abwechselnd durchführen. Dadurch wird eine stärkere Beteiligung aller Studierenden am Lernprozess gefördert.

Individuelle Aufgabe

1. U.M.Z. (pädagogisches materialwissenschaftliches Problem) kann durch detaillierte Analyse und Studium der Übungstechnik und anschließend deren konsequente praktische Umsetzung gelöst werden.
2. Zur Lösung des U.M.Z. Am Beispiel einer anderen Übung können Sie eine Zusammenfassung verwenden, die alle Phasen der Problemlösung widerspiegelt, angefangen bei der Klärung der technischen Grundlagen der Übung bis hin zu ihrer Umsetzung.

Steuerkarte

1. Um die Kontrollkartenaufgabe zu lösen, ist es notwendig, die Übungstechnik zu klären, in Teile zu zerlegen, deren Umsetzung aufzuzeigen und zu organisieren.
2. Zur Lösung des U.M.Z. Am Beispiel einer Übung, die mit der zerstückelten Methode durchgeführt wird, können Sie eine Zusammenfassung verwenden, die die Abfolge der Aktionen bei der Durchführung der Übung sowie die Hauptpunkte ihrer Technik widerspiegelt.

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Die praktische Aufgabe Nr. 2 im Sportunterricht „Ausbildung der Fähigkeit, Übungen nach zerstückelter Methode zu unterrichten“ besteht aus folgenden Phasen:

1. Verfeinern Sie die Übungstechnik mithilfe verschiedener Visualisierungsformen.
2. Teilen Sie die Übung in Teile auf, erklären und zeigen Sie jeden Teil einzeln.
3. Organisieren Sie jeden Teil nach einer Schichtmethode zur Durchführung der Übungen.
4. Beschreiben Sie die zerstückelte Lehrmethode und nennen Sie Anwendungsfälle.
5. Nennen Sie die Vor- und Nachteile dieser Lehrmethode.
6. Nennen Sie die Abfolge der Aktionen des Lehrers beim Unterrichten von Übungen mit der zerstückelten Methode.
7. Lösen Sie U.M.Z. im Allgemeinen und schreiben Sie ihre Entscheidung auf.
8. Lösen Sie U.M.Z. Nehmen Sie im Allgemeinen das Beispiel einer anderen Übung und schreiben Sie die Lösung in Form einer Zusammenfassung auf.
9. Füllen Sie die Checklistenaufgabe aus und bringen Sie die Schritte in die richtige Reihenfolge.

Die zerlegte Lehrmethode wird verwendet, wenn es darum geht, den Schülern die Durchführung einer komplexen Übung beizubringen, indem sie diese in einfachere Teile zerlegt. Dies ermöglicht es den Schülern, jedes Element der Übung besser zu verstehen, sich daran zu erinnern und sie dann zu einem Ganzen zu kombinieren.

Die Vorteile der disaggregierten Lehrmethode sind eine erhöhte Lerneffizienz, ein verbessertes Verständnis des Stoffes und eine Beschleunigung des Lernprozesses. Nachteile können Schwierigkeiten beim Zusammenfügen von Teilen der Übung zu einem Ganzen und der Verlust der Verbindung zwischen Elementen bei der weiteren Ausführung der Übung sein.

Beim Unterrichten von Übungen mit der zerstückelten Methode muss der Lehrer die folgende Abfolge von Handlungen einhalten:

1. Zeigen Sie den Schülern die Übungstechnik und erklären Sie ihre Funktionen.
2. Teilen Sie die Übung in Teile auf und erklären Sie jeden Teil einzeln.
3. Zeigen Sie jeden Teil der Übung und lassen Sie die Schüler ihn ausprobieren.
4. Kombinieren Sie Teile der Übung und zeigen Sie, wie Sie die Übung als Ganzes richtig ausführen.

Die Aufgabencheckliste umfasst die folgenden Aktionen, die in der angegebenen Reihenfolge ausgeführt werden müssen:

1. Verfeinern Sie die Übungstechnik mithilfe verschiedener Visualisierungsformen.
2. Teilen Sie die Übung in Teile auf, erklären und zeigen Sie jeden Teil einzeln.
3. Organisieren Sie jeden Teil nach einer Schichtmethode zur Durchführung der Übungen.
4. Beschreiben Sie die zerstückelte Lehrmethode und nennen Sie Anwendungsfälle.
5. Nennen Sie die Vor- und Nachteile dieser Lehrmethode.
6. Nennen Sie die Abfolge der Aktionen des Lehrers beim Unterrichten von Übungen mit der zerstückelten Methode.
7. Lösen Sie U.M.Z. im Allgemeinen und schreiben Sie ihre Entscheidung auf.
8. Lösen Sie U.M.Z. Nehmen Sie im Allgemeinen das Beispiel einer anderen Übung und schreiben Sie die Lösung in Form einer Zusammenfassung auf.

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1. Eine sehr bequeme und verständliche Aufgabe, die Ihnen hilft, in Form zu bleiben.
2. Eine tolle Möglichkeit, Zeit zu verbringen und sich gleichzeitig um Ihre Gesundheit zu kümmern.
3. Eine ausgezeichnete Lösung für diejenigen, die keine Möglichkeit haben, Fitnessstudios zu besuchen.
4. Die Aufgaben sind abwechslungsreich und interessant und werden mit der Zeit nicht langweilig.
5. Eine große Auswahl an Übungen, mit denen Sie verschiedene Muskelgruppen trainieren können.
6. Eine praktische Anwendung zur Überwachung von Fortschritt und Motivation.
7. Visuelle Videoanleitungen helfen Ihnen, die Übungen richtig auszuführen.

Besonderheiten:

Es ist sehr praktisch, dass die Aufgabe im digitalen Format präsentiert wurde und sich leicht speichern und ausdrucken ließ.

Die Aufgabe war interessant und abwechslungsreich, ich habe viele neue Erkenntnisse über Körperübungen gewonnen.

Die Organisation des Einsatzes war super, alles war leicht verständlich und strukturiert.

Ich habe von der Aufgabe sehr profitiert, meine körperlichen Fähigkeiten haben sich verbessert.

Die Aufgabe war sehr motivierend, es hat mir Spaß gemacht, alle Übungen zu machen.

Dies ist eine großartige Möglichkeit, Ihren Körper in Form zu halten, und die Aufgabe hilft dabei.

Ich empfehle diese Aktivität jedem, der seine körperlichen Fähigkeiten verbessern möchte.