Praktisk uppgift nr 2. Fysisk träning.

Praktisk uppgift nr 2

Ämne: "Utbildning av förmågan att undervisa övningar med hjälp av den sönderdelade metoden" U. M. 3.

Förtydliga träningstekniken, dela upp den i delar, demonstrera och organisera deras genomförande.

Orientering i klasserna

Svara på frågorna:

1. Beskriv den dissekerade undervisningsmetoden, i vilka fall används den?
2. Nämn fördelar och nackdelar med denna undervisningsmetod.
3. Nämn sekvensen för lärarens handlingar när han undervisar i övningar med hjälp av den sönderstyckade metoden.

Aktivitetsorientering

Slutför uppgifterna:

1. Förtydliga den tekniska grunden för övningen med hjälp av olika former av visualisering.
2. Dela övningen i delar, förklara och visa varje del för sig.
3. Organisera varje del med hjälp av en skiftmetod för att utföra övningarna.

Individuell uppgift

1. Lös U.M.Z. i allmänhet och skriv ner hennes lösning.
2. Lös U.M.Z. i allmänhet, använd exemplet från en annan övning och skriv ner lösningen i form av en sammanfattning.

Styrkort

Kör checklistuppgiften:

1. Förtydliga träningstekniken, dela upp den i delar, demonstrera och organisera deras genomförande.
2. Lös U.M.Z. i allmänhet, med hjälp av exemplet på en övning utförd med den sönderdelade metoden, och skriv ner lösningen i form av en anteckning.

Bildande av förmågan att lära ut övningar med hjälp av den sönderdelade metoden

I denna uppgift är det nödvändigt att förtydliga träningstekniken, dela upp den i delar, visa och organisera deras genomförande.

Orientering i klasserna

1. Den uppdelade undervisningsmetoden kännetecknas av att en komplex övning bryts ner i mindre delar, som sedan lättare kan bemästras av eleverna. Denna metod används i de fall elever har svårt att klara av komplexa övningar i sin helhet, samt när en djupare studie av materialet är nödvändig.
2. Fördelarna med denna undervisningsmetod är mer effektiv assimilering av materialet, acceleration av inlärningsprocessen, samt förmågan att mer exakt identifiera problemområden i övningen. Nackdelen med denna metod är dock möjligheten att eleverna förlorar en helhetsförståelse för övningen om delarna inte kopplas ihop korrekt.
3. När läraren undervisar i övningar med den uppdelade metoden, måste läraren följa följande sekvens av åtgärder: klargöra den tekniska grunden för övningen, dela upp den i delar, förklara och visa varje del separat, och organisera genomförandet av varje del med hjälp av skiftmetoden. utföra övningarna.

Aktivitetsorientering

1. För att tydliggöra den tekniska grunden för övningen kan du använda dig av olika former av visualisering, till exempel videodemonstration, ritningar eller fotografier.
2. Övningen bör delas upp i delar och varje del förklaras separat, vilket visar hur man utför den korrekt. Detta kommer att hjälpa eleverna att förstå övningen bättre och undvika misstag.
3. För att organisera genomförandet av varje del av övningen kan du använda skiftmetoden, när eleverna utför övningen turvis. Detta uppmuntrar till ett större deltagande av alla elever i lärandeprocessen.

Individuell uppgift

1. U.M.Z. (pedagogiskt materialvetenskapligt problem) kan lösas genom detaljerad analys och studier av träningstekniken och sedan dess konsekventa praktiska genomförande.
2. För att lösa U.M.Z. Med hjälp av en annan övning som exempel kan du använda en sammanfattning som återspeglar alla stadier för att lösa problemet, från att förtydliga den tekniska grunden för övningen och sluta med dess genomförande.

Styrkort

1. För att slutföra kontrolldiagramuppgiften är det nödvändigt att förtydliga träningstekniken, dela upp den i delar, visa och organisera deras genomförande.
2. För att lösa U.M.Z. Med hjälp av exemplet på en övning som utförs med den sönderdelade metoden kan du använda en sammanfattning som återspeglar sekvensen av åtgärder när du utför övningen, såväl som huvudpunkterna i dess teknik.

Physical Education Practice Exercise #2 är en digital produkt designad för elever och lärare som är involverade i idrott och vill förbättra sina färdigheter i att undervisa övningar på ett disaggregerat sätt. Den här produkten innehåller detaljerade instruktioner och steg-för-steg-guider för att hjälpa lärare och elever att bättre förstå träningstekniker och tillämpa dem effektivt.

Produktens utseende är designat i ett vackert html-format, vilket ger användarvänlighet och förbättrad läsbarhet. Detta gör att användare snabbt och enkelt kan navigera i materialet och enkelt hitta den information de behöver.

Physical Education Practice Exercise #2 är en idealisk digital produkt för elever och lärare som vill ha kvalitetsundervisning och lära sig hur man korrekt lär ut övningar på ett disaggregerat sätt.

***

Praktisk uppgift nr 2 i idrott "Formation av förmågan att undervisa övningar med hjälp av en sönderskuren metod" består av följande steg:

1. Förfina träningstekniken med olika former av visualisering.
2. Dela övningen i delar, förklara och visa varje del för sig.
3. Organisera varje del med hjälp av en skiftmetod för att utföra övningarna.
4. Beskriv den dissekerade undervisningsmetoden och namnge fall av dess tillämpning.
5. Nämn fördelar och nackdelar med denna undervisningsmetod.
6. Nämn sekvensen för lärarens handlingar när han undervisar i övningar med hjälp av den sönderstyckade metoden.
7. Lös U.M.Z. i allmänhet och skriv ner hennes lösning.
8. Lös U.M.Z. i allmänhet, använd exemplet från en annan övning och skriv ner lösningen i form av en sammanfattning.
9. Slutför checklistan och placera stegen i rätt ordning.

Den nedbrutna undervisningsmetoden används när det är nödvändigt att lära eleverna hur man utför en komplex övning genom att bryta ner den i enklare delar. Detta gör att eleverna bättre kan förstå och komma ihåg varje del av övningen och sedan kombinera dem till en helhet.

Fördelarna med den uppdelade undervisningsmetoden är ökad inlärningseffektivitet, förbättrad förståelse för materialet och acceleration av inlärningsprocessen. Nackdelar kan vara svårigheter att kombinera delar av övningen till en helhet och förlust av koppling mellan element under det fortsatta utförandet av övningen.

När läraren undervisar i övningar med den sönderdelade metoden, måste läraren följa följande sekvens av åtgärder:

1. Visa eleverna träningstekniken och förklara dess egenskaper.
2. Dela upp övningen i delar och förklara varje del separat.
3. Visa varje del av övningen och låt eleverna prova.
4. Kombinera delar av övningen och visa hur du korrekt utför övningen som helhet.

Uppgiftschecklistan innehåller följande åtgärder som måste utföras i den ordning som anges:

1. Förfina träningstekniken med olika former av visualisering.
2. Dela övningen i delar, förklara och visa varje del för sig.
3. Organisera varje del med hjälp av en skiftmetod för att utföra övningarna.
4. Beskriv den dissekerade undervisningsmetoden och namnge fall av dess tillämpning.
5. Nämn fördelar och nackdelar med denna undervisningsmetod.
6. Nämn sekvensen för lärarens handlingar när han undervisar i övningar med hjälp av den sönderstyckade metoden.
7. Lös U.M.Z. i allmänhet och skriv ner hennes beslut.
8. Lös U.M.Z. i allmänhet, använd exemplet från en annan övning och skriv ner lösningen i form av en sammanfattning.

***

1. En mycket bekväm och begriplig uppgift som hjälper dig att hålla dig i form.
2. Ett bra sätt att spendera tid och ta hand om din hälsa på samma gång.
3. En utmärkt lösning för dig som inte har möjlighet att besöka gym.
4. Arbetsuppgifterna är varierande och intressanta och blir inte tråkiga med tiden.
5. Ett stort utbud av övningar som gör att du kan arbeta på olika muskelgrupper.
6. En bekväm applikation för att övervaka framsteg och motivation.
7. Visuella videoinstruktioner hjälper dig att utföra övningarna korrekt.

Egenheter:

Det är väldigt bekvämt att uppgiften presenterades i digitalt format, det var lätt att spara och skriva ut.

Uppgiften var intressant och varierande, jag fick mycket ny kunskap om fysisk träning.

Organisationen av uppdraget var jättebra, allt var lätt att förstå och strukturerat.

Jag hade mycket nytta av uppgiften, mina fysiska färdigheter förbättrades.

Uppgiften var väldigt motiverande, jag gillade att göra alla övningar.

Detta är ett bra sätt att hålla din kropp i form, och uppgiften hjälper till med detta.

Jag rekommenderar denna aktivitet till alla som vill förbättra sina fysiska förmågor.