실제 작업 번호 2. 신체 훈련.

실무 2번

주제 : "해체 방법을 사용하여 운동을 가르치는 능력의 형성" U. M. 3.

운동 기술을 명확히 하고, 여러 부분으로 나누고, 구현을 시연하고 구성합니다.

수업 오리엔테이션

질문에 답하십시오:

1. 세분화된 교수법을 설명하고, 어떤 경우에 사용됩니까?
2. 이 교육 방법의 장점과 단점을 말해보세요.
3. 해체 방법을 사용하여 연습을 가르칠 때 교사의 행동 순서를 지정하십시오.

활동 방향

작업을 완료하세요.

1. 다양한 형태의 시각화를 사용하여 운동의 기술적 기반을 명확히 합니다.
2. 연습문제를 여러 부분으로 나누어 각 부분을 따로 설명하고 보여줍니다.
3. 운동을 수행하기 위해 교대 방식을 사용하여 각 부분을 구성합니다.

개별 작업

1. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 그녀의 결정을 적어 두십시오.
2. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 다른 연습의 예를 사용하여 요약 형식으로 솔루션을 적습니다.

제어카드

체크리스트 작업을 실행합니다.

1. 운동 기술을 명확히 하고, 여러 부분으로 나누고, 구현을 시연하고 구성합니다.
2. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 디스멤버드(dismembered) 방법을 활용한 연습의 예를 활용하고, 해결 방법을 노트 형식으로 적는다.

디스멤브드(Dismembered) 방법을 이용한 운동지도 능력의 형성

이 작업에서는 운동 기술을 명확하게 하고, 이를 여러 부분으로 나누고, 구현을 보여주고 구성하는 것이 필요합니다.

수업 오리엔테이션

1. 분리된 교육 방법의 특징은 복잡한 운동을 더 작은 부분으로 나누어 학생들이 더 쉽게 익힐 수 있다는 것입니다. 이 방법은 학생들이 복잡한 연습을 전체적으로 처리하기 어려울 때나 자료에 대한 더 깊은 연구가 필요한 경우에 사용됩니다.
2. 이 교육 방법의 장점은 자료를 보다 효과적으로 동화하고, 학습 과정을 가속화하며, 연습에서 문제 영역을 보다 정확하게 식별하는 능력입니다. 그러나 이 방법의 단점은 각 부분이 올바르게 연결되지 않으면 학생들이 운동에 대한 전체적인 이해를 잃을 가능성이 있다는 것입니다.
3. 분할 방법을 사용하여 연습을 가르칠 때 교사는 연습의 기술적 기초를 명확히 하고, 부분으로 나누고, 각 부분을 별도로 설명하고 보여주고, 교대 방법을 사용하여 각 부분의 구현을 구성하는 일련의 작업을 따라야 합니다. 연습을 수행합니다.

활동 방향

1. 연습의 기술적 기반을 명확히 하기 위해 비디오 데모, 그림 또는 사진과 같은 다양한 형태의 시각화를 사용할 수 있습니다.
2. 운동은 여러 부분으로 나누어 각 부분을 별도로 설명하고 올바르게 수행하는 방법을 보여주어야 합니다. 이렇게 하면 학생들이 운동을 더 잘 이해하고 실수를 피하는 데 도움이 됩니다.
3. 연습의 각 부분의 구현을 구성하기 위해 학생들이 교대로 연습을 수행할 때 교대 방법을 사용할 수 있습니다. 이는 학습 과정에 모든 학생들의 더 큰 참여를 장려합니다.

개별 작업

1. U.M.Z. (교육재료과학 문제)는 운동기술에 대한 상세한 분석과 연구, 그리고 일관된 실천을 통해 해결될 수 있다.
2. U.M.Z. 다른 연습을 예로 사용하면 연습의 기술적 기반을 명확히 하는 것부터 시작하여 구현까지 문제 해결의 모든 단계를 반영하는 요약을 사용할 수 있습니다.

제어카드

1. 관리 차트 작업을 완료하려면 연습 기술을 명확히 하고, 부분으로 나누고, 구현을 보여주고 구성해야 합니다.
2. U.M.Z. 해체 방법을 사용하여 수행되는 운동의 예를 사용하면 운동을 수행할 때의 동작 순서와 기술의 주요 요점을 반영하는 요약을 사용할 수 있습니다.

체육 교육 실습 #2는 체육 교육에 참여하고 세분화된 방법으로 운동 교육 기술을 향상시키려는 학생과 교사를 위해 설계된 디지털 제품입니다. 이 제품에는 교사와 학생이 운동 기술을 더 잘 이해하고 효과적으로 적용할 수 있도록 자세한 지침과 단계별 가이드가 포함되어 있습니다.

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체육 교육의 실무 과제 2 번 "해체 방법을 사용하여 운동을 가르치는 능력 형성"은 다음 단계로 구성됩니다.

1. 다양한 형태의 시각화를 사용하여 운동 기술을 개선합니다.
2. 연습문제를 여러 부분으로 나누어 각 부분을 따로 설명하고 보여줍니다.
3. 운동을 수행하기 위해 교대 방식을 사용하여 각 부분을 구성합니다.
4. 절단된 교수법과 적용사례를 기술하시오.
5. 이 교육 방법의 장점과 단점을 말해보세요.
6. 해체 방법을 사용하여 연습을 가르칠 때 교사의 행동 순서를 지정하십시오.
7. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 그녀의 결정을 적어 두십시오.
8. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 다른 연습의 예를 사용하여 요약 형식으로 솔루션을 적습니다.
9. 단계를 올바른 순서로 배치하여 체크리스트 작업을 완료하세요.

세분화된 교육 방법은 학생들에게 복잡한 운동을 더 간단한 부분으로 나누어 수행하는 방법을 가르쳐야 할 때 사용됩니다. 이를 통해 학생들은 운동의 각 요소를 더 잘 이해하고 기억한 다음 이를 하나의 전체로 결합할 수 있습니다.

분리된 교수법의 장점은 학습 효율성 증가, 자료에 대한 이해 향상, 학습 과정 가속화입니다. 단점은 연습의 일부를 하나의 전체로 결합하는 데 어려움이 있을 수 있고 연습을 추가로 실행하는 동안 요소 간의 연결이 끊어질 수 있다는 것입니다.

해체 방법을 사용하여 운동을 가르칠 때 교사는 다음과 같은 일련의 조치를 따라야 합니다.

1. 학생들에게 운동 기술을 보여주고 그 특징을 설명합니다.
2. 연습을 여러 부분으로 나누고 각 부분을 개별적으로 설명합니다.
3. 연습의 각 부분을 보여주고 학생들이 시도해 보도록 하세요.
4. 운동의 일부를 결합하고 전체적으로 운동을 올바르게 수행하는 방법을 보여줍니다.

작업 체크리스트에는 나열된 순서대로 완료해야 하는 다음 작업이 포함되어 있습니다.

1. 다양한 형태의 시각화를 사용하여 운동 기술을 개선합니다.
2. 연습문제를 여러 부분으로 나누어 각 부분을 따로 설명하고 보여줍니다.
3. 운동을 수행하기 위해 교대 방식을 사용하여 각 부분을 구성합니다.
4. 절단된 교수법과 적용사례를 기술하시오.
5. 이 교육 방법의 장점과 단점을 말해보세요.
6. 해체 방법을 사용하여 연습을 가르칠 때 교사의 행동 순서를 지정하십시오.
7. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 그녀의 결정을 적어 두십시오.
8. U.M.Z를 해결하세요. 일반적으로 다른 연습의 예를 사용하여 요약 형식으로 솔루션을 적습니다.

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1. 몸매를 유지하는 데 도움이 되는 매우 편리하고 이해하기 쉬운 작업입니다.
2. 시간을 보내고 동시에 건강을 관리할 수 있는 좋은 방법입니다.
3. 체육관을 방문할 기회가 없는 사람들을 위한 탁월한 솔루션입니다.
4. 작업은 다양하고 흥미롭고 시간이 지나도 지루해지지 않습니다.
5. 다양한 근육 그룹을 단련할 수 있는 다양한 운동 선택.
6. 진행 상황과 동기 부여를 모니터링하기 위한 편리한 응용 프로그램입니다.
7. 시각적 비디오 지침은 운동을 올바르게 수행하는 데 도움이 됩니다.

특징:

작업이 디지털 형식으로 표시되어 매우 편리하고 저장 및 인쇄가 쉽습니다.

작업은 흥미롭고 다양했으며 신체 운동에 대한 많은 새로운 지식을 얻었습니다.

과제의 구성은 훌륭했고 모든 것이 이해하기 쉽고 구조화되었습니다.

작업을 통해 많은 혜택을 받았고 신체 능력이 향상되었습니다.

작업은 매우 의욕적이었고 모든 연습을 즐겼습니다.

이것은 몸매를 유지하는 좋은 방법이며 작업이 도움이됩니다.

신체 능력을 향상시키고 싶은 사람에게 이 활동을 추천합니다.