實踐任務2號。體力訓練。

實踐任務2號

題目：《肢解法教功能力的形成》U.M.3.

明確練習技巧，將其分解，演示並組織實施。

班級定向

回答問題：

1. 描述一下剖析式教學法，在什麼情況下使用？
2. 說出這種教學方法​​的優點和缺點。
3. 說出老師用肢解法教導練習時的動作順序。

活動導向

完成任務：

1. 使用各種形式的視覺化闡明練習的技術基礎。
2. 將練習分成幾個部分，分別解釋和展示每個部分。
3. 使用輪班方法組織每個部分進行練習。

個人任務

1. 解決 U.M.Z.概括並寫下她的決定。
2. 解決 U.M.Z.一般來說，使用另一個練習的例子並以摘要的形式寫下解決方案。

控制卡

運行清單任務：

1. 明確練習技巧，將其分解，演示並組織實施。
2. 解決 U.M.Z.一般來說，以使用肢解法進行練習為例，並以筆記的形式寫下解決方案。

肢解教功能力的形成

在這項任務中，需要明確練習技巧，將其分解，展示和組織實施。

班級定向

1. 分解式教學法的特點是把複雜的練習分解成較小的部分，使學生更容易掌握。當學生發現很難完整地應對複雜的練習，以及需要對材料進行更深入的研究時，可以使用這種方法。
2. 這種教學方法​​的優點是更有效地吸收材料，加速學習過程，以及能夠更準確地識別練習中的問題區域。然而，這種方法的缺點是，如果各個部分連接不正確，學生可能會失去對練習的整體理解。
3. 在採用分體法進行習題教學時，教師必須遵循以下順序：明確習題的技術基礎，將其分解為若干部分，對各部分分別進行講解和展示，並採用輪班法組織各部分的實施。進行練習。

活動導向

1. 為了闡明練習的技術基礎，您可以使用各種形式的視覺化，例如影片示範、繪圖或照片。
2. 練習應分為幾個部分，並對每個部分進行單獨解釋，以展示如何正確執行。這將有助於學生更好地理解練習並避免錯誤。
3. 為了組織練習各部分的實施，可以採用輪班法，學生輪流進行練習。這鼓勵所有學生更多地參與學習過程。

個人任務

1. UMZ。 （教材科學問題）可以透過對練習技巧的詳細分析和研究，然後一致的實際實施來解決。
2. 解決 U.M.Z.以另一個練習為例，您可以使用摘要來反映解決問題的所有階段，從澄清練習的技術基礎開始到其實施結束。

控制卡

1. 要完成控制卡任務，需要明確演練技巧，分解、展示和組織實施。
2. 解決 U.M.Z.以使用肢解方法進行練習的範例為例，您可以使用摘要來反映進行練習時的動作順序及其技術要點。

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體育實踐任務二「肢解教學能力的形成」包括以下階段：

1. 使用各種形式的視覺化來完善練習技巧。
2. 將練習分成幾個部分，分別解釋和展示每個部分。
3. 使用輪班方法組織每個部分進行練習。
4. 描述剖析式教學方法並列舉其應用案例。
5. 說出這種教學方法​​的優點和缺點。
6. 說出老師用肢解法教導練習時的動作順序。
7. 解決 U.M.Z.概括並寫下她的決定。
8. 解決 U.M.Z.一般來說，使用另一個練習的例子並以摘要的形式寫下解決方案。
9. 完成清單任務，依照正確的順序排列步驟。

當需要教導學生如何透過將複雜的練習分解為更簡單的部分來進行練習時，可以使用分解教學法。這可以讓學生更好地理解和記住練習的每個元素，然後將它們組合成一個整體。

分類教學方法的優點是提高學習效率、加深對材料的理解並加速學習過程。缺點可能是難以將練習的各個部分組合成一個整體，並且在練習的進一步執行過程中元素之間失去聯繫。

教師在運用肢解法進行練習時，必須遵循以下順序：

1. 向學生展示練習技巧並解釋其特點。
2. 將練習分成幾個部分並分別解釋每個部分。
3. 展示練習的每個部分並讓學生嘗試。
4. 結合練習的各個部分並展示如何正確地執行整個練習。

任務清單包括必須依照列出的順序完成的以下操作：

1. 使用各種形式的視覺化來完善練習技巧。
2. 將練習分成幾個部分，分別解釋和展示每個部分。
3. 使用輪班方法組織每個部分進行練習。
4. 描述剖析式教學方法並列舉其應用案例。
5. 說出這種教學方法​​的優點和缺點。
6. 說出老師用肢解法教導練習時的動作順序。
7. 解決 U.M.Z.概括並寫下她的決定。
8. 解決 U.M.Z.一般來說，使用另一個練習的例子並以摘要的形式寫下解決方案。

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1. 這是一項非常方便且易於理解的任務，可以幫助您保持體形。
2. 這是一種消磨時間並同時照顧健康的好方法。
3. 對於那些沒有機會去健身房的人來說，這是一個絕佳的解決方案。
4. 任務多種多樣且有趣，並且不會隨著時間的推移而變得無聊。
5. 大量的練習可供您鍛鍊不同的肌肉群。
6. 用於監控進度和動機的便捷應用程式。
7. 視覺影片說明可幫助您正確執行練習。

特点:

任务以数字格式呈现非常方便，易于保存和打印。

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这次任务让我受益匪浅，身体素质得到了提高。

这项任务非常激励我，我喜欢做所有的练习。

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