教師の自己決定と専門的志向

生徒の自己決定と専門的指導 シナジーテスト2022 2022年100点合格、30点中30点正解 作品には マークのついたスクリーンショットが添付されています。回答は色で強調表示されます。購入後、以下の質問への回答が記載されたファイルを受け取ります。 1. 職業上の自己決定の心理的前提条件 (A. E. ゴロムシュトク、S. N. チスチャコワ、P. A. シャヴィルによれば) には次のようなものがあるというのは真実ではありません。性格 自己認識 職業指向 精神タイプ 価値指向 2. 専門とは… 複数の職業を組み合わせた仕事活動の一種 1 つの職業内での仕事活動の一種 「職業」の概念と同義の概念 3. 国内の科学者E. A. クリモフは次のことを特定しています... 職業上の人格の自己決定 2 つのレベル 3 つのレベル 4 つのレベル 5 のレベル 4. D. ホランドの分類によれば、「会計士」という職業は次のことに対応しています... 性格の指向 現実的 従来の知的 社会的 5. 間の対応関係を確立します職業を選択する学童の準備レベルの基準と、これらの基準を決定する指標: 認知基準|特定の地域の主な職業に関する知識およびこれらの職業で働く人々の資格要件; 動機付けの必要性基準|肯定的仕事に対する態度や他の人々の仕事の結果、活動基準|将来の仕事活動に応用するために知識を習得したいという欲求 6. 学生の年齢層とキャリアコンサルタントからの支援が受けられる可能性のある選択肢との対応関係を確立する（によれば、 N. S. プリャジニコフ）未就学児 | クラブ、セクションの選択、小学校および中学校の生徒への支援 | 学問と既存の職業との関連性の説明、8 年生から 9 年生まで | 職業や職業の特徴を理解するための情報支援高校生の放課後教育のオプション | 高等教育機関への入学のための準備コースを選択するための情報支援 7. 特定の職業活動分野における専門性とスキルの習得は...キャリアと呼ばれます 8. 開発中A. V. モルドフスカヤは、学童の自己教育についていくつかの段階を特定しており、次の順序で実行されます： 1 自分自身に積極的に取り組む 2 自己改善のいずれかの分野で自分自身を要求し、自分の能力を確信したいという欲求3 自己教育プログラムの決定 4 自分自身に取り組む必要性の認識 9. F. フランクルの理論によると、職業上の自己決定には、自己実現だけでなく、人間本来の能力の拡大も含まれます。それは... 10. 単調で骨の折れる作業を行う傾向と、同時に苦痛を伴う作業 他人の批判が典型的なのは… 楽観的な胆汁性、憂鬱、痰がからむ 11. 学生の進路指導業務の原則の 1 つは個人責任の原則であり、これは… キャリア コンサルタントは心理学の正しさに対して個人的な責任を負うということを意味します。診断と使用された診断方法の適切性、学生はキャリア・コンサルタントに提供された情報の正確性と真実性について個人的な責任を負い、キャリア・コンサルタントはキャリア指導業務の結果として行われた学生の最終的な選択について個人的な責任を負います。 12. M. R. ギンズブルグの分類によると、価値観、実存的指向、将来のポジティブなイメージ、計画がない状況での自己実現の成功は、個人的な自己決定のタイプ、幻想、現実的、保護的快楽主義の特徴です。教育大学の卒業生は段階にあります...寄宿学校の熟練した適応者オプタント14という専門的な道に関連して。それは真実ではありません...仕事の心理的構造の特徴の1つ（E.A.クリモフによると）それは…行われた仕事に対する報酬への期待、社会にとって価値のある結果への期待 意識 意識

15. ロシアで一般に受け入れられている学童向けの診断キャリアガイダンスカードの著者は... S. L. ルビンシュテイン V. D. シモネンコ V. A ポリアコフ V. G. マクシモフ 16. 国内科学者 V. I. ロジノヴァは... 就学前児童の労働に関する知識の発展を強調している2 つのレベル 3 つのレベル 4 つのレベル 5 つのレベル 17. 学生の個人的な職業計画の作成（E. A. クリモフによる）は、次の順序で配置されたいくつかの段階で構成されます。 1 職業を選択する際に考えられる制限を特定する 2 職業への道における具体的な行動について考える新しい職業を習得する 3 希望する職業の公式を作成する 4 既存の職業の概要を作成する 18. E. A. クリモフの分類によれば、「教師」という職業は次のような職業です... 人 - 記号システム 人 - 人 人 -自然の人 - 芸術的なイメージ 19. それは真実ではありません。計画を立てるときに心理学者が考慮に入れることを推奨しているのは... 子供の家族の年長者の立場 教師の立場 社会における潜在的な職業の名声 特定の分野に対する生徒の傾向活動の種類 20. 児童心理学者の推奨によれば、小学校教師が特定の職業について話すのにかかる時間は、1 時間 30 分 15 分 5 ～ 7 分以内であるべきである 21. E. A. クリモフの時代区分による、人の専門能力開発における内部段階は、原則として、次の年齢で起こります... 5〜8歳 8〜12歳 17〜20歳 23〜26歳 22. PPRO式（E.A.クリモフによる）インテリア デザイナー、セールス マネージャー、微生物学者、農学者の職業を最も正確に表します 23. E. A. クリモフの分類によると、職業「教師」と「教育者」はこのクラスに属します... 職業 グノーシス的変革的探索的職業 24 . 子どもが意思決定において自主性を奪われるような教師の立場は、労働診断の対話的教育指令の将来の主題としての生徒の発達へのアプローチのしるしである。彼の専門的な道筋の文脈における歴史的出来事の過去と将来は、その一例です ... 出来事間のつながりの可能性が現実に実現されました 非常に強力です 26. 「プロフェッショナル志向」という用語の著者は... F. Galton F. Parsons N. I. Kareev M. A. Rybnikova 27. 特定の職業の特徴の説明、専門的な仕事の内容を明らかにすることは... 28. V. I. Loginova の研究によると、2 歳児は結果と社会性を理解することができます。仕事の重要性 20% 30% 40% 50% 29. 職業上の自己決定は個人の自己決定とは異なります...公的意識の固定観念へのより顕著な程度の形式化への依存の点で 係数 30. 職業群「N」（E.A. クリモフによれば）には、ダイバー、研究者、農学者、農学者の職業が含まれます。

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