A pedagógusok önrendelkezése, szakmai orientációja

A tanulók önrendelkezése és szakmai irányítása Szinergia teszt 2022 2022-ben 100 pontot értek el, 30-ból 30 helyes.A munkához jelzéssel ellátott screenshot csatolva. A válaszok színnel vannak kiemelve. A vásárlás után egy fájlt kap az alábbi kérdésekre adott válaszokkal: 1. Nem igaz.. hogy a szakmai önrendelkezés pszichológiai előfeltételei (A. E. Golomshtok, S. N. Chistyakova és P. A. Shavir szerint) a ... személyiség öntudat szakmai orientáció pszichotípus értékorientációk 2. A szakterület... több szakmát ötvöző munkatevékenység típusa munkatevékenység egy szakmán belül olyan fogalom, amely a „szakma” fogalom szinonimája 3. Hazai tudós E. A. Klimov azonosítja... szakmai személyiség önrendelkezés két szint három szint négy szint öt szint 4. D. Holland besorolása szerint a „könyvelő” szakma megfelel... személyiség orientáció reális konvencionális intellektuális társadalmi 5. Megfelelés megteremtése között az iskolások szakmaválasztási felkészültségi szintjének kritériumai és az ezeket a kritériumokat meghatározó mutatók : kognitív kritérium|egy adott régió főbb szakmáinak ismerete és az ezekben a szakmákban dolgozók képesítési követelményei motivációs-szükséglet kritérium|pozitív a munkához és mások munkájának eredményéhez való hozzáállás;aktivitáskritérium|tudásszerzési vágy a jövőbeni munkatevékenységben való felhasználás érdekében 6. A tanulók korosztálya közötti megfelelés és a pályaválasztási tanácsadó segítségének lehetséges lehetőségei (szerint) N. S. Pryazhnikov) óvodásoknak | segítség a klub, tagozat kiválasztásában, általános iskolai és középiskolai tanulóknak | a tantárgyak és a meglévő szakmák kapcsolatának magyarázata, 8–9. osztályos tanulók | információs segítség a szakmák jellemzőinek megismeréséhez, a középiskolások iskola utáni oktatásának lehetőségei Információs segítségnyújtás a felsőoktatási intézménybe való felvételi előkészítő kurzusok kiválasztásában 7. A szakmaiság és készség elsajátítását egy bizonyos munkaterületen ... karriernek nevezik 8. A fejlesztésben Az iskolások önképzésében A. V. Mordovskaya több szakaszt azonosít, amelyeket a következő sorrendben hajtanak végre: 1 aktív önmagunkon végzett munka 2 az önfejlesztés egyik vagy másik területén való igényesség iránti vágy, hogy meggyőződjünk képességeiről 3 önképzési program meghatározása 4 önmagunkon való munka szükségességének tudatosítása 9. F. Frankl elméletének megfelelően a szakmai önmeghatározás nemcsak az önmegvalósítást foglalja magában, hanem az egyén eredeti képességeinek bővítését is, azaz... 10. A monoton fáradságos és egyben fájdalmas munka végzésére való hajlam a mások bírálata jellemző... szangvinikus kolerikus melankolikus flegmatikus 11. A hallgatók pályaorientációs munkájának egyik alapelve a személyes felelősség elve, ami azt jelenti, hogy... a pályaválasztási tanácsadó személyes felelősséget visel a pszichológiai szakértelem helyességéért. a diagnózis felállítása és az alkalmazott diagnosztikai módszerek megfelelősége, a pályaválasztási tanácsadónak adott információk helyességéért és valóságtartalmáért a hallgató személyes felelősséget visel, a pályaorientációs munka eredményeként a pályaválasztási tanácsadó személyes felelősséget visel a hallgató végső választásáért 12. M. R. Ginzburg besorolása szerint a sikeres önmegvalósítás értékek, egzisztenciális irányultság, pozitív jövőkép és tervezés hiányában jellemző a... típusú személyes önmeghatározás fantázia pragmatikus védő hedonista 13. A tanuló a pedagógiai egyetem stádiumában van ... szakmai útjához képest internátusban adept adaptáns optáns 14. Nem igaz ... hogy a munka pszichológiai szerkezetének egyik jellemzője (E. A. Klimov szerint) ez ... az elvégzett munka jutalmazásának elvárása, a társadalomtudat-tudat számára értékes eredmény elvárása

15. Az OROSZORSZÁGBAN általánosan elfogadott, iskolásoknak szóló diagnosztikus pályaorientációs kártya szerzője ... S. L. Rubinshtein V. D. Simonenko V. A Polyakov V. G. Maksimov 16. V. I. Loginova házitudós kiemeli ... az óvodás gyermekek szüléssel kapcsolatos ismereteinek fejlődését. Két szint három szint négy szint öt szint 17. A tanuló személyes szakmai tervének elkészítése (E. A. Klimov szerint) több szakaszból áll, amelyek a következő sorrendben vannak elrendezve: 1 a szakmaválasztás lehetséges korlátainak azonosítása 2 a konkrét cselekvések átgondolása a felé vezető úton. új szakma elsajátítása 3 képlet elkészítése kívánt szakma 4 meglévő szakmák áttekintése 18. E. A. Klimov besorolása szerint a „tanár” szakma olyan szakma, mint... személy - jelrendszer személy - személy személy- természeti személy - művészi imázs 19. Nem igaz.. hogy a tervezésnél a pszichológusok azt javasolják, hogy vegyék figyelembe... a gyermek idősebb családtagjainak helyzetét, a pedagógusok helyzetét, egy potenciális szakma presztízsét a társadalomban, a tanuló hajlamát az adottságra. tevékenységtípusok 20. A gyermekpszichológusok ajánlása szerint egy általános iskolai tanár meséje egy adott szakmáról legfeljebb ... egy óra 30 perc 15 perc 5-7 perc 21. E. A. Klimov periodizálásának megfelelően , a belső szakasz az ember szakmai fejlődésében általában a... 5-8 éves 8-12 éves korban 17- 20 éves korban 23-26 éves korban 22. A PPRO képlet (E. A. Klimov szerint) legpontosabban a belsőépítész, értékesítési vezető, mikrobiológus, agronómus szakmát írja le 23. E. A. Klimov besorolása szerint a „tanár” és a „pedagógus” szakmák a ... szakmák gnosztikus transzformatív feltáró 24 osztályba tartoznak. A tanár pozíciója, amelyben a gyermeket megfosztják a döntéshozatalban való önállóságtól, annak a jele, hogy a tanuló a munkaügyi diagnosztika jövőbeli alanyaként fejlődik ki párbeszédes nevelési irányelv 25. A személy befogadó képessége történelmi események múltja és jövője szakmai útjával összefüggésben példája ... események közötti kapcsolatok potenciális megvalósult tényleges szuper erős 26. A „szakmai orientáció” kifejezés szerzője ... F. Galton F. Parsons N. I. Kareev M. A. Rybnikova 27. Egy bizonyos szakma jellemzőinek leírása., a szakmai munka tartalmának feltárását úgy hívják... 28. V. I. Loginova kutatásai szerint a kétéves gyerekek képesek megérteni az eredményt és a társadalmi a munka jelentősége 20% 30% 40% 50% 29. A szakmai önrendelkezés eltér a személyes... kifejezettebb formalizációs függőségben a köztudatfüggőség sztereotípiáitól tényezők 30. Az „N” szakmák csoportjába (E. A. Klimov szerint) a ... búvár, nyomozó, agronómus, agronómus szakma tartozik.

***

Ez a termék a tanulók önrendelkezésének és szakmai irányításának integrált megközelítését képviseli. Lehetővé teszi, hogy az emberek megértsék személyes tulajdonságaikat, hajlamaikat, érdeklődési körüket, és ennek alapján döntsenek jövőbeli szakmájukról.

Ez a termék különféle teszteket tartalmaz, beleértve a pszichológiai teszteket, a szakmai preferenciák tesztjeit, az adott típusú tevékenységekre való alkalmassági teszteket és még sok mást. Segítik a tanulókat abban, hogy jobban megértsék önmagukat és képességeiket.

Ezenkívül a termékhez pályaválasztási tanácsadási szakember szakképzett tanácsai is tartoznak, akik segítenek a tesztek eredményeinek elemzésében és a megfelelő választás meghozatalában jövőbeni karrierje során.

Az önrendelkezés és a pályaválasztási tanácsadás ezen megközelítése hatékony módja annak, hogy segítsen az embereknek az igényeiknek és tulajdonságaiknak megfelelő pályát választani, és sikereket elérni az életben és a munkában.

***

1. Nagyon hasznos és informatív digitális termék azok számára, akik szakmai út mellett szeretnének dönteni.
2. Ez a digitális termék segített jobban megértenem érdeklődési köreimet, és megtanított megalapozott pályaválasztásra.
3. Kiváló eszköz azok számára, akik igazi szenvedélyüket keresik, és munkává szeretnék váltani.
4. Ezt a digitális terméket minden olyan fiatalnak ajánlom, aki bizonytalan jövőbeli szakmájában.
5. Ennek a digitális terméknek köszönhetően felismertem az erősségeimet, és olyan munkát találtam, amit szeretek.
6. Nagyon tetszett ennek a digitális terméknek a módszertana, ami segített megérteni az érdeklődési köreimet és céljaimat.
7. Kiváló választás azoknak, akik többet szeretnének megtudni magukról és szakmai preferenciáikról.
8. Ez a digitális termék nagyszerű azok számára, akik változtatni szeretnének az életükön, és valami olyasmit szeretnének csinálni, amit igazán élveznek.
9. Mindenkinek ajánlom ezt a digitális terméket, aki életcélját keresi és kielégítő munkát szeretne találni.
10. Ennek a digitális terméknek a segítségével rájöttem, hogy mit is akarok az életben, és megtaláltam a módját a céljaim elérésének.

Sajátosságok:

Kiváló digitális termék azoknak, akik keresik a helyüket az életben és szeretnének szakmailag fejlődni.

Ennek a terméknek a segítségével megtaláltam a hivatásomat és rájöttem, milyen karriert szeretnék építeni.

Kiváló anyagkészlet, amely segít megérteni céljait és céljait.

Nagyon kényelmes és intuitív felület, amely megkönnyíti a digitális árukkal való munkát.

Mindenkinek ajánlom ezt a terméket, aki szakmai orientációt keres és sikereket szeretne elérni.

Egy digitális termék, ami mindenképp megéri a pénzt. Segít meghatározni szakmai céljait és céljait.

Köszönet a termék készítőinek a lehetőségért, hogy többet tudjon meg önmagáról és képességeiről.

Soha nem gondoltam volna, hogy egy digitális termék ilyen mély hatással lehet az életemre és a karrieremre. Ajánlom!

Kiváló választás azoknak, akik erősségeik és érdeklődési körük alapján szeretnének sikeres karriert építeni.

Ennek a terméknek a segítségével megtaláltam a helyem az életben és megvalósítottam szakmai ambícióimat.