Selvbestemmelse og faglig orientering av lærere

Selvbestemmelse og faglig veiledning av studenter Synergiprøve 2022 Bestått for 100 poeng i 2022, 30 av 30 er korrekte. Skjermbilde med merke er vedlagt arbeidet. Svarene er uthevet i farger. Etter kjøpet vil du motta en fil med svar på spørsmålene som er oppført nedenfor: 1. Det er ikke sant.. at de psykologiske forutsetningene for profesjonell selvbestemmelse (ifølge A. E. Golomshtok, S. N. Chistyakova og P. A. Shavir) inkluderer ... personlighet selvbevissthet faglig orientering psykotype verdiorienteringer 2. En spesialitet er... en type arbeidsaktivitet som kombinerer flere yrker en type arbeidsaktivitet innenfor ett yrke et begrep som er synonymt med begrepet «profesjon» 3. Innenriksforsker E. A. Klimov identifiserer... profesjonell personlighet selvbestemmelse to nivåer tre nivåer fire nivåer fem nivåer 4. I følge D. Hollands klassifisering tilsvarer profesjonen "regnskapsfører"... personlighetsorientering realistisk konvensjonell intellektuell sosial 5. Etablere en samsvar mellom kriteriene for beredskapsnivået til skoleelever til å velge et yrke og indikatorene som bestemmer disse kriteriene: kognitivt kriterium|kunnskap om hovedyrkene i en gitt region og kvalifikasjonskravene for personer som arbeider i disse yrkene; motivasjonsbehovskriterium|positivt holdning til arbeid og resultatene av andre menneskers arbeid; aktivitetskriterium|ønske om å tilegne seg kunnskap for å anvende den i fremtidige arbeidsaktiviteter 6. Etablere korrespondanse mellom aldersgruppen til studenter og mulige muligheter for hjelp fra en karrierekonsulent (iht. til N. S. Pryazhnikov) førskolebarn | hjelp til å velge klubb, seksjon, elever på grunnskole og videregående skole | forklaring av sammenhengen mellom akademiske fag og eksisterende yrker, elever i klasse 8–9 | informasjonshjelp med å bli kjent med egenskapene til yrker og alternativer for etterskoleutdanning for elever i videregående skole | informasjonshjelp ved valg av forberedende kurs for opptak til en høyere utdanningsinstitusjon 7. Mestring av profesjonalitet og ferdigheter innen et bestemt arbeidsfelt kalles ... en karriere 8. I utviklingen av selvopplæring av skolebarn, A. V. Mordovskaya identifiserer en rekke stadier., implementert i følgende sekvens: 1 aktivt arbeid med seg selv 2 ønsket om å kreve seg selv i et eller annet område for selvforbedring, for å bli overbevist om sine evner 3 bestemmelse av et selvopplæringsprogram 4 bevissthet om behovet for å jobbe med seg selv 9. I samsvar med teorien til F. Frankl innebærer profesjonell selvbestemmelse ikke bare selvrealisering, men også utvidelse av en persons opprinnelige evner, det vil si... 10. Tendensen til å utføre monotont møysommelig arbeid og samtidig smertefullt kritikk av andre er typisk for... sangvinsk kolerisk melankolsk flegmatisk 11. Et av prinsippene for karriereveiledningsarbeid for studenter er prinsippet om personlig ansvar, som innebærer at... karrierekonsulenten har personlig ansvar for riktigheten av det psykologiske. diagnose og tilstrekkeligheten av de diagnostiske metodene som brukes; studenten har personlig ansvar for riktigheten og sannheten av informasjonen som gis til karrierekonsulenten, karrierekonsulenten har personlig ansvar for det endelige valget av studenten som er gjort som et resultat av karriereveiledningsarbeid 12. I henhold til klassifiseringen til M. R. Ginzburg er vellykket selvrealisering i fravær av verdier, eksistensiell orientering, positive fremtidsbilder og planlegging karakteristisk for... type personlig selvbestemmelse fantasi pragmatisk beskyttende hedonistisk 13. En student av et pedagogisk universitet er på scenen ... i forhold til hans profesjonelle vei som en internatadapt adaptant optant 14. Det er ikke sant ... at en av egenskapene til den psykologiske strukturen i arbeidet (ifølge E. A. Klimov) er ... forventning om belønning for utført arbeid, forventning om et resultat som er verdifullt for samfunnet bevissthet bevissthet

15. Forfatteren av det diagnostiske karriereveiledningskortet for skolebarn, generelt akseptert i RUSSLAND, er ... S. L. Rubinshtein V. D. Simonenko V. A Polyakov V. G. Maksimov 16. Innenriksforsker V. I. Loginova fremhever ... førskolebarns utviklende kunnskap om fødsel To nivåer tre nivåer fire nivåer fem nivåer 17. Utarbeide en elevs personlige faglige plan (ifølge E. A. Klimov) består av flere stadier ordnet i følgende rekkefølge: 1 identifisere mulige begrensninger i valg av yrke 2 tenke på spesifikke handlinger på veien til mestre et nytt yrke 3 utarbeide en formel ønsket yrke 4 utarbeide en oversikt over eksisterende yrker 18. I følge klassifiseringen til E. A. Klimov er yrket «lærer» et yrke av typen... person - tegn systemperson - person person-natur person - artistic image 19. Det er ikke sant.. at ved planlegging anbefaler psykologer å ta hensyn til... posisjonen til eldre medlemmer av barnets familie stillingen til lærere prestisje av et potensielt yrke i samfunnet studentens stilling tilbøyelighet til bestemte typer aktiviteter 20. I henhold til anbefalinger fra barnepsykologer bør en grunnskolelærers historie om et bestemt yrke ikke ta mer enn ... en time 30 minutter 15 minutter 5-7 minutter 21. I henhold til periodiseringen av E. A. Klimov, det indre stadiet i en persons faglige utvikling, oppstår som regel i alderen... 5-8 år 8-12 år 17- 20 år 23-26 år 22. PPRO-formelen (iht. E. A. Klimov) beskriver mest nøyaktig yrket til en interiørdesigner, en salgssjef, en mikrobiolog, en agronom 23. I henhold til klassifiseringen til E. A. Klimov tilhører yrkene "lærer" og "pedagog" klassen ... yrker gnostisk transformativ utforskende 24. Lærerens posisjon, der barnet er fratatt uavhengighet i beslutningstaking, er et tegn på ... tilnærming til utviklingen av studenten som et fremtidig arbeidsfag diagnostisk dialogisk utdanningsdirektiv 25. En persons evne til å inkludere historiske hendelser i sammenheng med sin profesjonelle bane fortid og fremtid er et eksempel på ... sammenhenger mellom hendelser av potensielle realiserte faktiske supersterke 26. Forfatteren av begrepet "profesjonell orientering" er ... F. Galton F. Parsons N. I. Kareev M. A. Rybnikova 27. Beskrivelse av trekk ved et bestemt yrke., som avslører innholdet i profesjonelt arbeid kalles... 28. I følge forskningen til V. I. Loginova er to år gamle barn i stand til å forstå resultatet og den sosiale betydningen av arbeidet 20 % 30 % 40 % 50 % 29. Profesjonell selvbestemmelse skiller seg fra personlig... i en mer uttalt grad av formalisering avhengighet av stereotypier om offentlig bevissthetsavhengighet av faktorer 30. Gruppen av yrker "N" (ifølge E. A. Klimov) inkluderer yrket ... dykker, etterforsker, agronom, agronom

***

Dette produktet representerer en integrert tilnærming til selvbestemmelse og profesjonell veiledning for studenter. Det lar folk forstå deres personlige egenskaper, tilbøyeligheter og interesser, og også, basert på dette, bestemme deres fremtidige yrke.

Dette produktet inkluderer ulike tester, inkludert psykologiske tester, tester for profesjonelle preferanser, tester for egnethet for spesifikke typer aktiviteter og mye mer. De hjelper elevene til å få en bedre forståelse av seg selv og sine evner.

I tillegg kommer produktet med kvalifisert råd fra en spesialist innen karriererådgivning, som vil hjelpe deg med å analysere testresultater og ta det riktige valget i din fremtidige karriere.

Denne tilnærmingen til selvbestemmelse og karriereveiledning er en effektiv måte å hjelpe folk til å velge en karriere som passer deres behov og egenskaper og oppnå suksess i liv og arbeid.

***

1. Et veldig nyttig og informativt digitalt produkt for de som ønsker å bestemme seg for en profesjonell vei.
2. Dette digitale produktet hjalp meg bedre å forstå interessene mine og lærte meg å ta informerte karrierevalg.
3. Et flott verktøy for de som leter etter sin sanne lidenskap og ønsker å gjøre det om til arbeid.
4. Jeg vil anbefale dette digitale produktet til alle unge mennesker som er usikre på sitt fremtidige yrke.
5. Takket være dette digitale produktet innså jeg mine sterke sider og fant en jobb jeg elsker.
6. Jeg likte virkelig metodikken til dette digitale produktet, som hjalp meg å forstå mine interesser og mål.
7. Et utmerket valg for de som ønsker å lære mer om seg selv og sine profesjonelle preferanser.
8. Dette digitale produktet er flott for de som ønsker å endre livet sitt og begynne å gjøre noe de virkelig liker.
9. Jeg vil anbefale dette digitale produktet til alle som leter etter livsformålet sitt og ønsker å finne en tilfredsstillende jobb.
10. Ved hjelp av dette digitale produktet innså jeg hva jeg ville i livet og fant en måte å nå mine mål.

Egendommer:

Et utmerket digitalt produkt for de som leter etter sin plass i livet og ønsker å utvikle seg profesjonelt.

Ved hjelp av dette produktet fant jeg mitt kall og innså hva slags karriere jeg ønsker å bygge.

Et utmerket sett med materialer som hjelper deg å forstå dine mål og mål.

Et veldig praktisk og intuitivt grensesnitt som gjør det enklere å jobbe med digitale varer.

Jeg anbefaler dette produktet til alle som er ute etter sin profesjonelle orientering og ønsker å oppnå suksess.

Et digitalt produkt som definitivt er verdt pengene. Det vil hjelpe deg med å definere dine profesjonelle mål og mål.

Takk til skaperne av dette produktet for muligheten til å lære mer om deg selv og dine evner.

Jeg hadde aldri trodd at et digitalt produkt kunne ha en så dyp innvirkning på mitt liv og karriere. Jeg anbefaler!

Et utmerket valg for de som ønsker å bygge en vellykket karriere basert på deres styrker og interesser.

Ved hjelp av dette produktet fant jeg min plass i livet og realiserte mine profesjonelle ambisjoner.