Öğretmenlerin özerkliği ve mesleki yönelimi

Öğrencilerin kendi kaderini tayin etmesi ve mesleki rehberliği Sinerji Testi 2022 2022'de 100 puanla geçildi, 30 üzerinden 30 doğru. Çalışmaya işaretli bir ekran görüntüsü eklenmiştir. Cevaplar renkli olarak vurgulanmıştır. Satın alma işleminden sonra, aşağıda listelenen soruların yanıtlarını içeren bir dosya alacaksınız: 1. Profesyonel olarak kendi kaderini tayin etmenin psikolojik ön koşullarının (A. E. Golomshtok, S. N. Chistyakova ve P. A. Shavir'e göre) içerdiği ... doğru değil. kişilik, kişisel farkındalık, mesleki yönelim, psikotip, değer yönelimleri 2. Uzmanlık alanı... birden fazla mesleği birleştiren bir çalışma faaliyeti türüdür, bir meslek dahilindeki bir iş faaliyeti türüdür, “meslek” kavramıyla eşanlamlı bir kavramdır 3. Yerli bilim insanı E. A. Klimov şunu tanımlar: profesyonel kişilik kendi kaderini tayin etme iki seviye üç seviye dört seviye beş seviye 4. D. Holland'ın sınıflandırmasına göre, “muhasebeci” mesleği şuna karşılık gelir... kişilik yönelimi gerçekçi geleneksel entelektüel sosyal 5. Bunlar arasında bir yazışma kurmak okul çocuklarının meslek seçmeye hazırlık düzeyine ilişkin kriterler ve bu kriterleri belirleyen göstergeler: bilişsel kriter|belirli bir bölgenin ana meslekleri hakkında bilgi ve bu mesleklerde çalışan kişilerin nitelik gereksinimleri; motivasyon-ihtiyaç kriteri|pozitif işe ve diğer insanların çalışmalarının sonuçlarına karşı tutum; faaliyet kriteri|gelecekteki iş faaliyetlerinde uygulamak için bilgi edinme arzusu 6. Öğrencilerin yaş grubu ile bir kariyer danışmanından yardım için olası seçenekler arasında yazışmalar oluşturun (göre) N. S. Pryazhnikov'a) okul öncesi çocuklar | kulüp, bölüm, ilkokul ve ortaokul öğrencileri seçiminde yardım | akademik konular ile mevcut meslekler arasındaki bağlantının açıklanması, 8-9. sınıf öğrencileri | mesleklerin özelliklerini tanıma konusunda bilgi yardımı ve lise öğrencileri için okul sonrası eğitim seçenekleri | bir yüksek öğretim kurumuna kabul için hazırlık kurslarının seçiminde bilgi yardımı 7. Belirli bir iş faaliyeti alanında profesyonellik ve beceri ustalığına ... kariyer denir 8. Gelişimde A. V. Mordovskaya, okul çocuklarının kendi kendine eğitiminin bir dizi aşamasını tanımlar., aşağıdaki sırayla uygulanır: 1 kendi başına aktif çalışma 2 kendini bir veya başka bir kişisel gelişim alanında talep etme arzusu, kişinin yeteneklerine ikna olma 3 bir kendi kendine eğitim programının belirlenmesi 4 kendi üzerinde çalışma ihtiyacının farkındalığı 9. F. Frankl'ın teorisine göre, profesyonel olarak kendi kaderini tayin etme sadece kendini gerçekleştirmeyi değil, aynı zamanda bir kişinin orijinal yeteneklerinin genişletilmesini de içerir, yani... 10. Monoton, özenli ve aynı zamanda acı verici işler yapma eğilimi Başkalarının eleştirisi aşağıdakiler için tipiktir... iyimser, asabi, melankolik, balgamlı 11. Öğrencilere yönelik kariyer rehberliği çalışmasının ilkelerinden biri, kişisel sorumluluk ilkesidir, bu şu anlama gelir:... kariyer danışmanı, psikolojik durumun doğruluğu konusunda kişisel sorumluluk taşır. teşhis ve kullanılan teşhis yöntemlerinin yeterliliği; öğrenci, kariyer danışmanına sağlanan bilgilerin doğruluğu ve doğruluğu konusunda kişisel sorumluluk taşır; kariyer danışmanı, kariyer rehberliği çalışması sonucunda öğrencinin yaptığı nihai seçimin kişisel sorumluluğunu taşır. 12. M. R. Ginzburg'un sınıflandırmasına göre, değerlerin, varoluşsal yönelimin, olumlu gelecek imajlarının ve planlamanın yokluğunda kendini başarılı bir şekilde gerçekleştirme,... kişisel kendi kaderini tayin etme fantezisi türü, pragmatik, koruyucu hedonistik 13. Öğrenci bir pedagojik üniversitenin diploması aşamasındadır ... yatılı okuldaki profesyonel yolu ile ilgili olarak usta adaptant optant 14. İşin psikolojik yapısının özelliklerinden birinin (E. A. Klimov'a göre) olduğu doğru değil. yapılan iş için ödül beklentisi, toplum için değerli bir sonucun öngörülmesi bilinç bilincidir

15. RUSYA'da genel olarak kabul edilen okul çocukları için teşhis kariyer rehberliği kartının yazarı ... S. L. Rubinshtein V. D. Simonenko V. A Polyakov V. G. Maksimov 16. Yerli bilim adamı V. I. Loginova vurguluyor ... okul öncesi çocukların doğumla ilgili gelişen bilgileri İki seviye üç seviye dört seviye beş seviye 17. Bir öğrencinin kişisel mesleki planının hazırlanması (E. A. Klimov'a göre) aşağıdaki sırayla düzenlenmiş birkaç aşamadan oluşur: 1 meslek seçiminde olası kısıtlamaların belirlenmesi 2 meslek seçimine giden yolda belirli eylemler hakkında düşünme yeni bir mesleğe hakim olmak 3 istenen mesleğin formülünü hazırlamak 4 mevcut mesleklere genel bir bakış hazırlamak 18. E. A. Klimov'un sınıflandırmasına göre, “öğretmen” mesleği şu türden bir meslektir... kişi - işaret sistemi kişi - kişi kişi-doğa kişi - sanatsal imaj 19. Bu doğru değil.. psikologların planlama yaparken aşağıdakileri dikkate almayı önerdiği doğru değil... çocuğun ailesinin büyük üyelerinin konumu öğretmenlerin konumu potansiyel bir mesleğin toplumdaki prestiji öğrencinin durumu belirli türdeki faaliyetlere yönelme 20. Çocuk psikologlarının tavsiyelerine göre, bir ilkokul öğretmeninin belirli bir mesleğe ilişkin öyküsü en fazla sürmeli... bir saat 30 dakika 15 dakika 5-7 dakika 21. Dönemlendirmeye uygun olarak E. A. Klimov'un, bir kişinin mesleki gelişimindeki iç aşama, kural olarak şu yaşta meydana gelir... 5-8 yaş 8-12 yaş 17- 20 yaş 23-26 yaş 22. PPRO formülü (göre E. A. Klimov) bir iç mimar, satış müdürü, mikrobiyolog, tarım uzmanının mesleğini en doğru şekilde tanımlar 23. E. A. Klimov'un sınıflandırmasına göre, "öğretmen" ve "eğitimci" meslekleri sınıfa aittir ... Gnostik meslekler Dönüştürücü, keşfedici 24. Çocuğun karar vermede bağımsızlığından yoksun olduğu öğretmenin konumu, ... öğrencinin gelecekteki iş teşhis diyalojik eğitim yönergesi konusu olarak gelişimine yaklaşımının bir işaretidir 25. Bir kişinin Geçmiş ve gelecekteki profesyonel yolu bağlamında tarihsel olayları dahil etme yeteneği, ... potansiyel olarak gerçekleşen gerçek süper güçlü 26'nın olaylar arası bağlantılarına bir örnektir. "Mesleki yönelim" teriminin yazarı ... F. Galton F. Parsons N. I. Kareev M. A. Rybnikova 27. Belirli bir mesleğin özelliklerinin tanımı, profesyonel çalışmanın içeriğini ortaya çıkarmak denir... 28. V. I. Loginova'nın araştırmasına göre iki yaşındaki çocuklar şunları yapabilir: işin sonucunu ve sosyal önemini anlamak %20 %30 %40 %50 29. Profesyonel olarak kendi kaderini tayin etme, kişiselden farklıdır... kamusal bilincin stereotiplerine bağımlılık konusunda daha belirgin bir resmiyet bağımlılığı derecesi vardır. faktörler 30. “N” meslek grubu (E. A. Klimov'a göre) ... dalgıç, araştırmacı, ziraatçı, ziraatçı mesleğini içerir

***

Bu ürün, öğrencilerin kendi kaderini tayin etmelerine ve profesyonel rehberliğine yönelik entegre bir yaklaşımı temsil eder. İnsanların kişisel niteliklerini, eğilimlerini ve ilgi alanlarını anlamalarına ve buna dayanarak gelecekteki mesleklerine karar vermelerine olanak tanır.

Bu ürün, psikolojik testler, mesleki tercih testleri, belirli aktivite türlerine yönelik yetenek testleri ve çok daha fazlasını içeren çeşitli testleri içerir. Öğrencilerin kendilerini ve yeteneklerini daha iyi anlamalarına yardımcı olurlar.

Ayrıca ürün, test sonuçlarını analiz etmenize ve gelecekteki kariyerinizde doğru seçimi yapmanıza yardımcı olacak kariyer danışmanlığı alanında bir uzmanın nitelikli tavsiyeleriyle birlikte gelir.

Kendi kaderini tayin etme ve kariyer rehberliğine yönelik bu yaklaşım, insanların ihtiyaçlarına ve niteliklerine uygun bir kariyer seçmelerine ve yaşamda ve işte başarıya ulaşmalarına yardımcı olmanın etkili bir yoludur.

***

1. Profesyonel yolda karar vermek isteyenler için oldukça faydalı ve bilgilendirici bir dijital ürün.
2. Bu dijital ürün ilgi alanlarımı daha iyi anlamama yardımcı oldu ve bana bilinçli kariyer seçimleri yapmayı öğretti.
3. Gerçek tutkusunu arayan ve bunu işe dönüştürmek isteyenler için harika bir araç.
4. Bu dijital ürünü gelecekteki mesleği konusunda kararsız olan tüm gençlere tavsiye ediyorum.
5. Bu dijital ürün sayesinde güçlü yönlerimin farkına vardım ve sevdiğim işi buldum.
6. İlgi alanlarımı ve hedeflerimi anlamama yardımcı olan bu dijital ürünün metodolojisini gerçekten beğendim.
7. Kendileri ve profesyonel tercihleri ​​hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyenler için mükemmel bir seçim.
8. Bu dijital ürün, hayatlarını değiştirmek ve gerçekten keyif aldıkları bir şeyi yapmaya başlamak isteyenler için harika.
9. Bu dijital ürünü, yaşam amacını arayan ve tatmin edici bir iş bulmak isteyen herkese tavsiye ederim.
10. Bu dijital ürünün yardımıyla hayatta ne istediğimi fark ettim ve hedeflerime ulaşmanın bir yolunu buldum.

Özellikler:

Hayattaki yerini arayan ve profesyonel olarak gelişmek isteyenler için mükemmel bir dijital ürün.

Bu ürünün yardımıyla amacımı buldum ve nasıl bir kariyer oluşturmak istediğimi anladım.

Hedeflerinizi ve amaçlarınızı anlamanıza yardımcı olacak mükemmel bir materyal seti.

Dijital ürünlerle çalışmayı kolaylaştıran çok kullanışlı ve sezgisel bir arayüz.

Bu ürünü profesyonel yönünü arayan ve başarıya ulaşmak isteyen herkese tavsiye ederim.

Kesinlikle verdiğiniz paraya değecek bir dijital ürün. Mesleki amaç ve hedeflerinizi belirlemenize yardımcı olacaktır.

Kendimiz ve yeteneklerimiz hakkında daha fazla bilgi edinme fırsatı için bu ürünün yaratıcılarına teşekkür ederiz.

Dijital bir ürünün hayatım ve kariyerim üzerinde bu kadar derin bir etki yaratacağını hiç düşünmemiştim. Ben tavsiye ediyorum!

Güçlü yönlerine ve ilgi alanlarına dayanarak başarılı bir kariyer oluşturmak isteyenler için mükemmel bir seçim.

Bu ürün sayesinde hayattaki yerimi buldum ve mesleki hedeflerimi gerçekleştirdim.