№ 1.6. Дадени са четири точки A1(0;7;1); A2(2;–1;5); A3(1;6;3); A4(3;–9;8). Необходимо:
а) съставете уравнение за равнината A1A2A3;
б) съставете уравнение на права A1A2;
в) съставете уравнение на правата A4M, която е перпендикулярна на равнината A1A2A3;
г) съставете уравнение за права A3N, която е успоредна на права A1A2;
д) съставете уравнение за равнина, която минава през точка A4 и е перпендикулярна на права A1A2;
е) пресметнете синуса на ъгъла между права A1A4 и равнина A1A2A3;
ж) пресметнете косинуса на ъгъла между координатната равнина Oxy и равнината A1A2A3.
а) За да съставим уравнението на равнината A1A2A3, намираме векторния продукт на два вектора, лежащи в тази равнина:
$\overrightarrow{A_1A_2} = \begin{pmatrix}2 \ -8 \ 4\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{A_1A_3} = \begin{pmatrix}1 \ -1 \ 2\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{n} = \overrightarrow{A_1A_2} \times \overrightarrow{A_1A_3} = \begin{pmatrix}14 \ 2 \ 18\end{pmatrix}$
Така уравнението на равнината A1A2A3 има формата:
$14x + 2y + 18z - 56 = $0
б) За да съставим уравнението на права линия A1A2, използваме параметричната форма на уравнението на правата линия:
$x = 0 + 2t = 2t$
$y = 7 - 8t$
$z = 1 + 4t$
г) За да съставим уравнението на права линия A3N, успоредна на права линия A1A2, използваме нейната параметрична форма:
$x = 1 + 2t$
$y = 6 - 7t$
$z = 3 + 2t$
д) За да съставим уравнението на равнина, минаваща през точка A4 и перпендикулярна на права A1A2, намираме вектор, който е перпендикулярен на тази права:
$\overrightarrow{A_1A_2} = \begin{pmatrix}2 \ -8 \ 4\end{pmatrix}$
Тъй като желаната равнина е перпендикулярна на вектора $\overrightarrow{A_1A_2}$, нейното уравнение има формата:
$2x - 8y + 4z + d = 0$
За да определим коефициента d, заместваме координатите на точка A4 в уравнението:
$2\cdot3 - 8\cdot(-9) + 4\cdot8 + d = 0$
$d = -14$
По този начин уравнението на желаната равнина има формата:
$2x - 8y + 4z - 14 = $0
в) За да съставим уравнението на правата A4M, перпендикулярна на равнината A1A2A3, намираме вектора, който лежи в тази равнина:
$\overrightarrow{A_1A_2} = \begin{pmatrix}2 \ -8 \ 4\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{A_1A_3} = \begin{pmatrix}1 \ -1 \ 2\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{n} = \overrightarrow{A_1A_2} \times \overrightarrow{A_1A_3} = \begin{pmatrix}14 \ 2 \ 18\end{pmatrix}$
Тъй като желаната права линия е перпендикулярна на вектора $\overrightarrow{n}$, нейният насочен вектор има формата:
$\overrightarrow{AM} = \begin{pmatrix}x_A - x_M \ y_A - y_M \ z_A - z_M\end{pmatrix}$
където точка M лежи на права A4M. Тъй като правата A4M е перпендикулярна на равнината A1A2A3, векторът $\overrightarrow{AM}$ трябва да е успореден на вектора $\overrightarrow{n}$:
$\overrightarrow{AM} = t \cdot \begin{pmatrix}14 \ 2 \ 18\end{pmatrix}$
Така уравнението на линия A4M има формата:
$x = 3 + 14t$
$y = -9 + 2t$
$z = 8 + 18t$
е) За да се изчисли синусът на ъгъла между права линия A1A4 и равнина A1A2A3, е необходимо да се намери скаларното произведение на вектор, който е успореден на права линия A1A4 и вектор, който е перпендикулярен на равнина A1A2A3:
$\overrightarrow{A_1A_4} = \begin{pmatrix}3 \ -16 \ 7\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{n} = \overrightarrow{A_1A_2} \times \overrightarrow{A_1A_3} = \begin{pmatrix}14 \ 2 \ 18\end{pmatrix}$
$|\overrightarrow{A_1A_4}| = \sqrt{3^2 + (-16)^2 + 7^2} = \sqrt{314}$
$|\overrightarrow{n}| = \sqrt{14^2 + 2^2 + 18^2} = \sqrt{380}$
Тъй като синусът на ъгъла между векторите се определя като съотношението на скаларното произведение на векторите към произведението на техните модули, синусът на този ъгъл е равен на:
$\sin{\alpha} = \frac{\overrightarrow{A_1A_4} \cdot \overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{A_1A_4}| \cdot |\overrightarrow{n}|} = \frac{28}{\sqrt{314} \cdot \sqrt{380}} \приблизително 0,425$
g) За да се изчисли косинусът на ъгъла между координатната равнина Oxy и равнината A1A2A3, е необходимо да се намери скаларното произведение на вектор, перпендикулярен на равнината A1A2A3 и лежащ в равнината Oxy, и вектор, перпендикулярен на равнината Oxy и лежащ в равнината A1A2A3:
$\overrightarrow{n_1} = \begin{pmatrix}0 \ 0 \ 1\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{n_2} = \overrightarrow{A_1A_2} \times \begin{pmatrix}0 \ 0 \ 1\end{pmatrix} = \begin{pmatrix}-8 \ 2 \ 0\end{pmatrix}$
$|\overrightarrow{n_1}| = 1$
$|\overrightarrow{n_2}| = \sqrt{(-8)^2 + 2^2} = 2\sqrt{17}$
Тъй като косинусът на ъгъла между векторите е
"Ryabushko A.P. IDZ 3.1 версия 6" е дигитален продукт, представляващ решение на индивидуална домашна работа по математика със съставител А.П. Рябушко. Решението е направено с вариант номер 6 на задача 3.1 и е предназначено за използване от ученици и студенти, които изучават тази дисциплина.
Продуктът се представя под формата на електронен документ, който може да бъде изтеглен след плащане в магазина за цифрови стоки. Документът е проектиран в красив html формат, който ви позволява удобно да преглеждате и изучавате съдържанието му на компютър, таблет или мобилно устройство.
Решението на задачата съдържа пълно и подробно описание на всяка стъпка, което улеснява разбирането и усвояването на материала. Решението е изпълнено от професионален преподавател, което гарантира високото му качество и съответствие с образователните стандарти.
"Ryabushko A.P. IDZ 3.1 версия 6" е незаменим помощник за ученици, които искат да се справят успешно с индивидуалните домашни работи по математика.
***
Рябушко А.П. IDZ 3.1 опция 6 е задача по геометрия, която се състои от няколко точки.
№ 1.6. Дадени са четири точки в триизмерното пространство, трябва да създадете уравнения за равнината и правите, минаващи през тези точки, както и да изчислите синуса и косинуса на ъглите между някои от тях.
№ 2.6. Необходимо е да се създаде уравнение за равнина, минаваща през две дадени точки и успоредна на избраната координатна ос.
№ 3.6. Необходимо е да се намери стойността на параметъра, при която дадените прави ще бъдат успоредни.
Ако имате въпроси, можете да се свържете с продавача, посочен в информацията за продавача.
***
Отличен дигитален продукт за подготовка за IPD по математика.
Задачи с различна трудност, което ви позволява да подобрите знанията и уменията си.
Изпълнението на задачите ви помага да разберете по-добре материала и да се подготвите за изпита.
Добре структуриран материал и ясно представяне на темите.
Подробните решения на проблема помагат за по-доброто разбиране на грешките и изучаването на темата.
Удобен формат под формата на електронен документ.
Полезен и практичен ресурс за ученици и студенти.
Добър избор за подготовка за ученически олимпиади и състезания.
Препоръчва се за тези, които искат да подобрят знанията си по математика.
Страхотен дигитален продукт на достъпна цена.