Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E.

Ας εξετάσουμε μια δοκό προβόλου ΑΒ, η οποία είναι ενσωματωμένη στον τοίχο. Επιδρά πάνω του από μια δύναμη F = 4N και ένα ζεύγος δυνάμεων με ροπή Μ = 2 Nm. Το μήκος της δοκού είναι 4 μ. Είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η στιγμή στην ενσωμάτωση.

Για να λύσουμε το πρόβλημα, θα χρησιμοποιήσουμε την ισορροπία ροπών. Το άθροισμα όλων των ροπών που δρουν στη δοκό πρέπει να είναι ίσο με μηδέν. Εφόσον είναι γνωστό ένα ζεύγος δυνάμεων με ροπή, μπορούμε να γράψουμε την εξίσωση:

Η στιγμή από τη δύναμη F = 0, αφού εφαρμόζεται στο άκρο της δοκού. Στιγμή από μερικές δυνάμεις:

М = F * l + M₀,

όπου l είναι η απόσταση από το σημείο εφαρμογής της δύναμης στην ενσωμάτωση, M₀ - στιγμή από μερικές δυνάμεις.

Αντικαθιστούμε τις γνωστές τιμές και παίρνουμε την εξίσωση:

2 N m = 4 N * l + M₀,

όπου βρίσκουμε την τιμή της στιγμής στη σφραγίδα:

M₀ = 2 N·m - 4 N * 4 m = -14 N·m.

Απάντηση: 14,0 Nm.

Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του Kepe O..

Σας παρουσιάζουμε τη λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του Kepe O.. - ένας απαραίτητος βοηθός για μαθητές και μαθητές που σπουδάζουν φυσική.

Αυτό το ψηφιακό προϊόν περιέχει μια λεπτομερή λύση στο πρόβλημα με εικόνες υψηλής ποιότητας και μια εξήγηση βήμα προς βήμα της λύσης.

Επιπλέον, με την αγορά αυτού του προϊόντος, λαμβάνετε:

• εγγύηση ποιότητας και συνάφειας των πληροφοριών·
• τη δυνατότητα λήψης προϊόντων πολλές φορές.
• εύκολη πρόσβαση στο προϊόν ανά πάσα στιγμή και από οπουδήποτε στον κόσμο.
• εξοικονόμηση χρόνου και χρημάτων για την αναζήτηση και την αγορά χάρτινων εγχειριδίων.

Αγοράστε τώρα το ψηφιακό προϊόν «Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του Kepe O.» και βελτιώστε τις γνώσεις σας στη φυσική!

Αυτό το ψηφιακό προϊόν είναι μια λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του Kepe O.?. στη φυσική. Το πρόβλημα θεωρεί μια δοκό προβόλου AB ενσωματωμένη σε τοίχο, η οποία ασκείται από μια δύναμη F = 4N και ένα ζεύγος δυνάμεων με ροπή M = 2 Nm. Είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η στιγμή στη σφράγιση.

Για την επίλυση του προβλήματος, χρησιμοποιείται μια ισορροπία ροπών, σύμφωνα με την οποία το άθροισμα όλων των ροπών που δρουν στη δοκό πρέπει να είναι ίσο με μηδέν. Εφόσον είναι γνωστό ένα ζεύγος δυνάμεων με ροπή, μπορούμε να γράψουμε την εξίσωση: Ροπή από τη δύναμη F = 0, αφού εφαρμόζεται στο άκρο της δοκού. Ροπή από ένα ζεύγος δυνάμεων: M = F * l + M0, όπου l είναι η απόσταση από το σημείο εφαρμογής της δύναμης στην εμφύτευση, M0 είναι η ροπή από ένα ζεύγος δυνάμεων.

Αντικαθιστώντας τις γνωστές τιμές, λαμβάνουμε την εξίσωση: 2 Nm = 4 N * 4 m + M0, από την οποία βρίσκουμε την τιμή της ροπής στην ενσωμάτωση: M0 = 2 Nm - 4 N * 4 m = -14 Nm. Απάντηση: 14,0 Nm.

Αγοράζοντας αυτό το ψηφιακό προϊόν, λαμβάνετε μια λεπτομερή λύση στο πρόβλημα με εικόνες υψηλής ποιότητας και μια βήμα προς βήμα εξήγηση της λύσης, καθώς και εγγύηση ποιότητας και συνάφειας πληροφοριών, δυνατότητα λήψης του προϊόντος πολλαπλά φορές, εύκολη πρόσβαση στο προϊόν ανά πάσα στιγμή και από οπουδήποτε στον κόσμο, εξοικονομώντας χρόνο και χρήμα στην αναζήτηση και την αγορά χάρτινων εγχειριδίων. Αυτό το προϊόν είναι ένας απαραίτητος βοηθός για μαθητές και μαθητές που σπουδάζουν φυσική.

***

Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του Kepe O.?. συνίσταται στον προσδιορισμό της ροπής στην εμπλοκή της δοκού προβόλου ΑΒ, στην οποία ασκείται δύναμη F = 4 N και ζεύγος δυνάμεων με ροπή M = 2 N m. Είναι γνωστό ότι το μήκος της δοκού ΑΒ είναι 4 μέτρα.

Για να λυθεί το πρόβλημα είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν εξισώσεις ισορροπίας. Σύμφωνα με την πρώτη συνθήκη ισορροπίας, το αλγεβρικό άθροισμα όλων των δυνάμεων που ασκούνται στο σώμα πρέπει να είναι ίσο με μηδέν. Σύμφωνα με τη δεύτερη συνθήκη ισορροπίας, το αλγεβρικό άθροισμα των ροπών όλων των δυνάμεων, σε σχέση με οποιοδήποτε σημείο, πρέπει να είναι ίσο με μηδέν.

Εφαρμόζοντας αυτές τις εξισώσεις σε αυτό το πρόβλημα, μπορούμε να γράψουμε:

ΣF = 0: F - R = 0, όπου R είναι η δύναμη αντίδρασης του εδάφους.

ΣM = 0: -M + F * AB + R * AB/2 = 0.

Λύνοντας αυτό το σύστημα εξισώσεων, μπορείτε να βρείτε την τιμή της ροπής στην ενσωμάτωση της δέσμης, η οποία είναι ίση με 14,0 N m.

***

1. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. με βοήθησε να καταλάβω καλύτερα το θέμα.
2. Μια πολύ καλή λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. Ευχαριστώ!
3. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. ήταν εύκολο να κατανοηθεί και να εφαρμοστεί στην πράξη.
4. Έχοντας αγοράσει τη λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή του O.E. Kepe, μπόρεσα να λύσω παρόμοια προβλήματα μόνος μου.
5. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. περιγράφει με ακρίβεια και σαφήνεια κάθε βήμα της λύσης.
6. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. με βοήθησε να προετοιμαστώ για τις εξετάσεις.
7. Πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Κέπε Ο.Ε. ήταν ένα από τα δύσκολα, αλλά χάρη στην απόφαση κατάφερα να το λύσω.
8. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. ήταν πολύ χρήσιμο για τη δουλειά μου.
9. Προτείνω τη λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. σε όλους όσους μελετούν αυτό το θέμα.
10. Λύση στο πρόβλημα 2.4.32 από τη συλλογή της Kepe O.E. με βοήθησε να βελτιώσω τις γνώσεις μου σε αυτόν τον τομέα.

Ιδιαιτερότητες:

Λύση του προβλήματος 2.4.32 από τη συλλογή της Κέπε Ο.Ε. με βοήθησε πολύ στην εκμάθηση των μαθηματικών.

Αυτό το ψηφιακό προϊόν αποδείχθηκε πολύ χρήσιμο για την προετοιμασία μου για τις εξετάσεις.

Η λύση στο πρόβλημα 2.4.32 ήταν καλά σχεδιασμένη και ευανάγνωστη.

Απέκτησα νέες γνώσεις και δεξιότητες χάρη σε αυτό το ψηφιακό προϊόν.

Η εργασία ήταν ενδιαφέρουσα και με έκανε να θέλω να μελετήσω περαιτέρω τα μαθηματικά.

Κατάφερα να λύσω αυτό το πρόβλημα μόνος μου χάρη σε μια σαφή και κατανοητή εξήγηση.

Λύση του προβλήματος 2.4.32 από τη συλλογή της Κέπε Ο.Ε. με βοήθησε να κατανοήσω καλύτερα το θέμα που μελετούσαμε στην τάξη.

Είμαι πολύ ικανοποιημένος με την αγορά αυτού του ψηφιακού προϊόντος, καθώς ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες μου.

Η λύση του προβλήματος 2.4.32 ήταν πολύ χρήσιμη για την προετοιμασία μου για τις Ολυμπιάδες στα μαθηματικά.

Συνιστώ αυτό το ψηφιακό προϊόν σε όποιον μαθαίνει μαθηματικά και θέλει να βελτιώσει τις γνώσεις του.