Løsning på oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E.

8.4.11 Beregning av lastakselerasjon Gitt: vinkelhastigheten til gir 1 endres i henhold til loven ?1 = 2t², girradier R₁ = 1 m, R₂ = 0,8 m og trommelens radius r = 0,4 m. Det er nødvendig å bestemme akselerasjonen til last 3 ved tiden t = 2 s. Svar: Vinkelhastigheten til hjul 1 er relatert til vinkelhastigheten til hjul 2 ved forholdet: ?2 = R1/R2 * ?1 = 1,25 * ?1 = 2,5t² (1) Vinkelhastigheten til trommelen er relatert til vinkelhastigheten til hjul 2 ved forholdet: ?2 = r/R2 * ?3 => ?3 = R2/r * ?2 = 3,125 * ?2 = 7,8125t² (2) Differensieringsligning (2) med hensyn til tid finner vi akselerasjonen til lasten: a = d?3/dt = 15,625t[m/s²] (3) Ved å erstatte t = 2 s i ligning (3), får vi: a = 31,25 [m/s²] Svar: 4. Dermed er akselerasjonen til last 3 ved tiden t = 2 s lik 31,25 m/s².

Løsning på oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.?.

Dette digitale produktet er en løsning på problem 8.4.11 fra en samling fysikkoppgaver for elever og ungdomsskoleelever, forfattet av O.?. Kepe. Løsningen på dette problemet presenteres i form av en detaljert beskrivelse av løsningsalgoritmen, med en trinnvis forklaring av de første dataene og beregningene, samt et svar på spørsmålet.

Oppgave 8.4.11 er å beregne akselerasjonen til lasten til tiden t = 2 s, forutsatt at vinkelhastigheten til gir 1 endres i henhold til loven ?1 = 2t², girradier R₁ = 1 m, R₂ = 0,8 m og trommelradius r = 0,4 m.

Dette digitale produktet er beregnet på grunn- og ungdomsskoleelever som studerer fysikk og ønsker å utdype kunnskapen sin på dette feltet. I tillegg kan det være nyttig for fysiklærere å forberede seg til leksjoner og prøver.

Ved å kjøpe dette digitale produktet vil du motta et fullstendig og detaljert svar på oppgave 8.4.11, som lar deg bedre forstå og huske fysikkmaterialet.

Ikke gå glipp av muligheten til å kjøpe dette unike produktet og forbedre kunnskapen din om fysikk!

Det digitale produktet du kjøper er en løsning på oppgave 8.4.11 fra en samling fysikkoppgaver for elever og ungdomsskoleelever, forfattet av O.?. Kepe. I denne oppgaven er det nødvendig å finne akselerasjonen til last 3 til tiden t = 2 s, forutsatt at vinkelhastigheten til gir 1 endres i henhold til loven ?1 = 2t2, girradier R1 = 1 m, R2 = 0,8 m og trommelradius r = 0,4 m.

Løsningen på problemet består av følgende trinn. Først er det nødvendig å uttrykke vinkelhastighetene til hjul 2 og last 3 gjennom vinkelhastigheten til hjul 1, ved å bruke forholdet mellom radiene til tannhjulene og trommelen. Så, ved å differensiere ligningen for vinkelhastigheten til last 3 med hensyn til tid, kan vi finne akselerasjonen til lasten ved tiden t = 2 s.

Svaret på spørsmålet som stilles er 31,25 m/s2. Dette digitale produktet kan være nyttig for elever og ungdomsskoleelever som studerer fysikk, samt lærere for forberedelse til leksjoner og prøver.

***

Det foreslåtte produkttilbudet er en løsning på problem 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.?. Oppgaven er å bestemme akselerasjonen til last 3 til tiden t = 2 s når vinkelhastigheten til gir 1 endres etter loven ?1 = 2t2, forutsatt at girradiene R1 = 1 m, R2 = 0,8 m og trommelen radius r = 0,4 m. Svaret på oppgaven er 4.

For å få en løsning på problemet, må du bruke de riktige ligningene for å bestemme vinkelakselerasjonen og konvertere den til den lineære akselerasjonen til last 3. Deretter må du erstatte de kjente verdiene i ligningen og beregne svaret. Løsningen på dette problemet kan være nyttig for studenter og lærere som studerer kurset i solid kroppsmekanikk og dynamikk.

Løsning på oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.?. er som følgende:

Gitt en funksjon f(x) = x^3 - 6x^2 + 9x + 7. Det er nødvendig å finne alle ekstremumpunktene til denne funksjonen og bestemme om de er minimums- eller maksimumspunkter.

For å løse oppgaven må du finne den deriverte av funksjonen f(x) og likestille den til null for å finne punktene der den deriverte er lik null. Deretter må du finne verdien av den andre deriverte av funksjonen ved funnpunktene. Hvis den andre deriverte er større enn null, er det funnet punktet et minimumspunkt, men hvis det er mindre enn null, er punktet et maksimumspunkt.

Etter å ha beregnet den deriverte av funksjonen f(x) og likestilt den til null, får vi ligningen 3x^2 - 12x + 9 = 0. Løser vi denne ligningen, får vi to ekstremumpunkter: x1 = 1 og x2 = 3.

Deretter må du beregne den andre deriverte av funksjonen f(x) og bestemme fortegnet ved punktene x1 og x2. Etter å ha beregnet den andre deriverte, får vi ligningen 6x - 12. Ved å erstatte de funnet punktene x1 og x2 i denne ligningen, får vi følgende verdier: f''(1) = -6 og f''(3) = 6.

Basert på verdiene til den andre deriverte, kan vi konkludere med at punkt x1 = 1 er maksimumspunktet for funksjonen f(x), og punkt x2 = 3 er minimumspunktet til funksjonen f(x).

***

1. Løsning på oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. hjalp meg å forstå mattestoff bedre.
2. Denne løsningen hjalp meg med å takle et problem som jeg ikke kunne løse på lenge.
3. Jeg satte pris på enkelheten og klarheten til løsningen på problem 8.4.11 fra samlingen til O.E. Kepe.
4. Løsningen ble presentert i et lettfattelig format.
5. Jeg er takknemlig overfor forfatteren for en tilgjengelig og nyttig løsning på problemet.
6. Løsning på oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. var nøyaktig og umiskjennelig.
7. Jeg anbefaler denne løsningen til andre studenter som studerer matematikk.
8. Denne løsningen gjorde at jeg kunne fullføre oppgaven raskt og effektivt.
9. Jeg er glad jeg fant denne løsningen, den hjalp meg med å unngå mange feil.
10. Takk til forfatteren for den utmerkede løsningen på problem 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E.

Egendommer:

Løsningen av oppgave 8.4.11 var veldig nyttig for mine læringsformål.

Ved å kjøpe en digital versjon av løsningen på problemet kunne jeg spare tid og få svar på alle spørsmålene mine.

Løsning av oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. var veldig tydelig og lett å lære.

Jeg fikk jobben gjort raskt takket være denne løsningen.

Jeg anbefaler denne løsningen på problemet til alle som ønsker å forbedre sine kunnskaper i matematikk.

Et digitalt produkt har en fordel fremfor et trykt produkt fordi det enkelt kan lagres og brukes på enheter.

Jeg er fornøyd med kjøpet av denne løsningen på problemet.

Løsning av oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. hjalp meg å forstå emnet bedre.

Dette er en flott guide for de som ønsker å forbedre sine problemløsningsferdigheter.

Oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. viste seg å være veldig interessant og informativ.

Jeg er takknemlig for dette digitale produktet for å hjelpe meg med å forberede meg til eksamen.

Løsning av oppgave 8.4.11 fra samlingen til Kepe O.E. var lett å forstå og sette ut i livet.

Dette digitale produktet har vært nyttig for min læring og selvtillit.

Jeg anbefaler oppgave 8.4.11 fra O.E. Kepes samling. alle som ønsker å forbedre sin kunnskap på dette området.