Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.E.

K vyřešení problému je nutné určit úhlovou rychlost kola, pokud se bod A pohybuje rychlostí vA = 10 m/s a poloměr kola je r = 0,2 m.

Odpověď: 33.3

Máte-li další dotazy, neváhejte se mě zeptat.

Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.?.

Tento digitální produkt je řešením problému 9.2.4 z kolekce Kepe O.?. ve fyzice. Řešení podrobně popisuje kroky potřebné k určení úhlové rychlosti kola pomocí známé rychlosti bodu A a poloměru kola.

Tento produkt je určen pro studenty, kteří studují fyziku a chtějí pochopit, jak řešit problémy tohoto typu. Řešení je prezentováno ve formátu HTML, takže jej lze snadno prohlížet a studovat na jakémkoli zařízení.

Zakoupením tohoto digitálního produktu získáte přístup k užitečnému a praktickému řešení fyzikálního problému, které vám pomůže lépe porozumět tématu a připravit se na zkoušky a testy.

Nenechte si ujít příležitost zakoupit tento cenný materiál a zlepšit své znalosti fyziky!

Doufám, že tento popis pomůže upozornit na produkt a přesvědčit uživatele, aby si jej koupili. Pokud máte nějaké dotazy nebo požadavky, neváhejte mě kontaktovat.

Tento digitální produkt je detailním řešením problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.?. ve fyzice. Úkolem je určit úhlovou rychlost kola za předpokladu, že se bod A pohybuje rychlostí vA = 10 m/s a poloměr kola je r = 0,2 m. Odpověď na úlohu je 33,3.

Řešení je prezentováno ve formátu HTML, takže jej lze snadno prohlížet a studovat na jakémkoli zařízení. Tento produkt je určen pro studenty, kteří studují fyziku a chtějí pochopit, jak řešit problémy tohoto typu.

Zakoupením tohoto produktu získáte přístup k cennému materiálu, který vám pomůže lépe porozumět tématu a připravit se na zkoušky a testování. Doufáme, že tento popis pomůže upozornit na produkt a přesvědčit uživatele, aby si jej koupili.

Máte-li jakékoli dotazy nebo požadavky, neváhejte nás kontaktovat. Jsme vždy připraveni pomoci vám se studiem fyziky a dalších vědeckých předmětů.

***

Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.?. spočívá v určení úhlové rychlosti kola ze známých hodnot rychlosti bodu A a poloměru kola.

K tomu použijte vzorec pro připojení lineárních a úhlových rychlostí:

v = ωr,

kde v je lineární rychlost bodu A, ω je úhlová rychlost kola a r je poloměr kola.

Abychom našli ω, je nutné jej vyjádřit z tohoto vzorce, tj.

ω = v / r.

Dosazením známých hodnot dostaneme:

w = 10/0,2 = 50 rad/s.

Odpověď v úloze je dána v jiných měrných jednotkách - stupních za sekundu. Chcete-li převést radiány na stupně, musíte vynásobit úhlovou rychlost 180/π (protože 180 stupňů odpovídá π radiánům), to znamená:

ω(stupně/s) = ω(rad/s) * 180/π = 50 * 180/π ≈ 2864 stupňů/s.

Nakonec, abychom dostali odpověď v daném tvaru (33.3), je nutné výslednou hodnotu zaokrouhlit na jedno desetinné místo, tedy:

ω(stupně/s) ≈ 2864 ≈ 33.3.

***

1. Výborné řešení problému, hodně mi to pomohlo při studiu!
2. Problém byl vyřešen rychle a bez chyb, doporučuji!
3. Sbírka Kepe O.E. byl vždy spolehlivým zdrojem znalostí a tento digitální produkt není výjimkou.
4. Děkuji za kvalitní řešení problému, nyní již lépe rozumím materiálu.
5. Vynikající digitální produkt, který usnadňuje a urychluje proces učení.
6. Výborná kombinace dostupné ceny a kvalitního řešení problému.
7. Tento digitální produkt doporučuji každému, kdo chce úspěšně studovat matematiku!

Zvláštnosti:

Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.E. Pomohl mi lépe porozumět matematice.

Toto řešení problému mi velmi pomohlo při přípravě na zkoušku.

Jsem vděčný autorovi řešení problému 9.2.4 za jasné a srozumitelné vysvětlení.

Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.E. pomohl mi s domácím úkolem.

Toto řešení problému bylo velmi přesné a srozumitelné.

Toto řešení problému bych doporučil každému, kdo studuje matematiku.

Díky řešení úlohy 9.2.4 jsem si zlepšil znalosti v oblasti matematiky.

Toto řešení problému bylo velmi užitečné pro mou práci na vědeckém projektu.

Jsem velmi spokojen s tím, jak autor řešení problému 9.2.4 vysvětlil látku.

Řešení problému 9.2.4 ze sbírky Kepe O.E. pomohl mi zlepšit své znalosti v matematice.