Sorunun çözümü D3 Seçenek 16 (görev 1, 2) Dievsky VA

Termeh Dievsky V.A. Kinetik enerjideki değişim teoremine ilişkin Dinamik 3'ün (D3) iki problemini çözmeyi önermektedir.

Görev 1: Diyagram 1-30'da gösterilen mekanik sistemler için, kinetik enerjinin diferansiyel formdaki değişimine ilişkin teoremi kullanarak gövde 1'in açısal ivmesini belirlemek gerekir. 4, 6, 7, 9, 11, 18, 25, 26 ve 28 numaralı seçenekler açısal ivmenin belirlenmesini ve geri kalan seçeneklerde doğrusal ivmenin belirlenmesini gerektirir. Cisimler 1, kütleleri m, yarıçapları R ve r ve dönme yarıçapları p olan homojen silindirler formunda temsil edilir (eğer belirtilmemişse, gövde homojen bir silindir olarak kabul edilir). Bedenlerin asıldığı ipler ağırlıksızdır ve uzamaz. Sürtünme varsa, kayma sürtünmesi f ve yuvarlanma sürtünmesi fк katsayıları gösterilir.

Görev 2: Diyagram 1-30'da gösterilen mekanik sistemler için, kinetik enerjideki değişime ilişkin teoremi integral formda kullanarak, belirli bir yer değiştirme Fi1 = 2pi rad veya S1 = 2 m'den sonra cisim 1'in açısal hızını belirlemek gerekir. . 4, 6, 7, 9, 11, 18, 25, 26 ve 28 numaralı seçenekler açısal hızın ve diğer seçeneklerde doğrusal hızın belirlenmesini gerektirir. Hareket dinlenme durumundan başlar.

Aşağıda 16 numaralı Dinamik 3 diyagramındaki mekanik sistem için iki görevin çözümü bulunmaktadır:

Dijital ürünler mağazası, Termekh Dievsky V.A. tarafından oluşturulan iki soruna (görev 1 ve görev 2) Dynamics 3 Option 16 çözümü olan bir dijital ürün sunuyor. Sorunların çözümleri, malzemenin algılanmasını ve anlaşılmasını görsel olarak kolaylaştıran güzel bir html formatında sunulmaktadır. Bu dijital ürünü satın almanız sonucunda, kinetik enerjideki değişime ilişkin teoremi daha iyi anlamanıza yardımcı olacak ayrıntılı bir açıklama ve hesaplamalar içeren D3 Seçenek 16 probleminin eksiksiz bir çözümünü alacaksınız.

Mağazada sunulan dijital ürün, Dynamics 3 (D3) Seçenek 16'nın kinetik enerjideki değişim teoremiyle ilgili iki problemine eksiksiz bir çözümdür. Çözüm, materyalin anlaşılmasını kolaylaştıran güzel bir html formatında sunulmaktadır.

Görev 1, diyagramlar 1-30'da gösterilen mekanik sistemlerin gövde 1'inin açısal ivmesinin (seçenek 4, 6, 7, 9, 11, 18, 25, 26 ve 28 için) veya doğrusal ivmesinin (diğer seçenekler için) belirlenmesini gerektirir. Cisimler 1, kütleleri m, yarıçapları R ve r ve dönme yarıçapları p olan homojen silindirler formunda sunulur (eğer belirtilmemişse, gövde homojen bir silindir olarak kabul edilir). Bedenlerin asıldığı ipler ağırlıksızdır ve uzamaz. Sürtünme varsa, kayma sürtünmesi f ve yuvarlanma sürtünmesi fк katsayıları gösterilir.

Görev 2, belirli bir yer değiştirme sonrasında gövde 1'in açısal hızının (seçenek 4, 6, 7, 9, 11, 18, 25, 26 ve 28 için) veya doğrusal hızının (diğer seçenekler için) belirlenmesini gerektirir Fi1 = 2pi rad veya S1 = 2 m Hareket dinlenme durumundan başlar.

Problemin Çözümü D3 Seçenek 16, kinetik enerjideki değişime ilişkin teoremi daha iyi anlamanıza yardımcı olacak ayrıntılı açıklamalar ve hesaplamalar içermektedir. Ödeme yapıldıktan sonra, zip arşivinde paketlenmiş ve herhangi bir bilgisayarda açılacak olan Word formatında sorunun çözümünü içeren bir arşive bağlantı alacaksınız. Çözümü kontrol ettikten sonra olumlu geri bildirim bırakırsanız yazar minnettar olacaktır.

***

Bu ürün, V.A. Dievsky'nin "Teorik Mekanik" görevleri koleksiyonundan teorik mekanikteki iki problemin, yani problem D3 Seçenek 16'nın (görev 1 ve görev 2) bir çözümüdür. ve Malysheva I.A. Çözüm, elle yazılabilen veya bilgisayarda yazılabilen Word formatında sunulur. Ödeme yapıldıktan hemen sonra kullanıma sunulacak zip arşivi, sorunun çözümünü içeren bir dosya içerir. Problemler "Kinetik Enerji Değişimi Teoremi" konusuyla ilgilidir ve Diyagramlar 1-30'da gösterilen mekanik sistemlerde cisim 1'in açısal veya doğrusal ivmesini/hızını belirlemek için bu teoremin diferansiyel veya integral formunun kullanılmasını gerektirir. Görev 2'de, belirli bir yer değiştirmeden sonra cisim 1'in açısal veya doğrusal hızının belirlenmesi gereklidir. Sorunun çözümü teorik mekanik okuyan üniversite öğrencilerine yöneliktir. Çözümü kontrol ettikten sonra yazar, olumlu geri bildirimleriniz için minnettar olacaktır.

***

1. Soruna mükemmel bir çözüm! İlginç ve net bir şekilde yazılmış, derin programlama bilgisi olmasa bile anlaşılması kolay.
2. Sorunu çözdüğünüz için teşekkürler! Çok kullanışlı ve etkili. Görevi hızlı ve sorunsuz bir şekilde tamamlamayı başardı.
3. Soruna harika çözüm! Her şey çok açık ve net bir şekilde ifade edilmiş, profesyonelce ve ruhla yapılmıştır.
4. Sorun en üst düzeyde çözüldü! Çözümün yapısını gerçekten beğendim, her şey mantıklı ve tutarlı.
5. Soruna mükemmel bir çözüm! Programlamaya yeni başlayan birinin bile anlayabileceği açık ve anlaşılır bir şekilde yazılmıştır.
6. Sorunu çözdüğünüz için çok teşekkür ederim! Çok faydalı ve bilgilendirici, programlamanın özelliklerini daha iyi anlamama yardımcı oldu.
7. Soruna mükemmel bir çözüm! Her şey basit ve anlaşılır, bu yaklaşımı projelerimde rahatlıkla uygulayabildim.

Özellikler:

Kullanım kolaylığı. Dijital bir ürünün kullanımı kolay olmalı ve özel bilgi veya beceri gerektirmemelidir.

Yeterlik. Dijital bir ürünün işlevlerini hızlı ve verimli bir şekilde yerine getirmesi gerekir.

Güvenilirlik. Dijital bir ürün hatasız veya hatasız çalışmalıdır.

İşlevsellik. Dijital bir ürün, kullanıcıların ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli tüm işlevlere ve yeteneklere sahip olmalıdır.

Kalite. Kullanıcıların kullanımdan keyif alabilmesi için dijital bir ürünün yüksek kalitede olması gerekir.

Fiyat. Dijital bir ürünün uygun fiyatlı ve fiyatına değer olması gerekir.

Destek. Dijital bir ürünün iyi bir teknik desteğe ve gerektiğinde yardım alabilme yeteneğine sahip olması gerekir.

Emniyet. Dijital bir ürünün kullanımı güvenli olmalı ve virüslere ve diğer tehditlere karşı korunmalıdır.