Kết quả của thí nghiệm, dữ liệu thu được được ghi lại dưới dạng chuỗi thống kê. Để xử lý tiếp, phải hoàn thành các nhiệm vụ sau:
a) Chuyển chuỗi thống kê thành chuỗi biến thiên bằng cách ghi lại các giá trị kết quả thực nghiệm.
b) Tìm phạm vi biến thiên và chia nó thành 9 khoảng.
c) Xây dựng đa giác tần số, biểu đồ tần số tương đối và đồ thị hàm phân bố thực nghiệm.
d) Tìm các đặc tính số của mẫu x và DB.
e) Kiểm định giả thuyết không H0 bằng phép kiểm nghiệm Pearson ở mức ý nghĩa α = 0,025. Giả thuyết không là tổng thể mà mẫu được rút ra có phân phối chuẩn.
f) Tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán học và độ lệch chuẩn với độ tin cậy γ = 0,9.
Chúng tôi giới thiệu đến bạn một sản phẩm kỹ thuật số - “IDZ 19.1 – Tùy chọn 4. Giải pháp của Ryabushko A.P.” Sản phẩm này là giải pháp độc đáo cho bài tập cá nhân môn toán lớp 19 phương án 4 do giáo viên toán giàu kinh nghiệm A.P. Ryabushko phát triển.
Sản phẩm kỹ thuật số này được trình bày dưới dạng sách điện tử, trong đó có các giải pháp chi tiết và được viết tốt cho các nhiệm vụ IPD trong toán học. Thiết kế đẹp ở định dạng html cho phép bạn làm quen với nội dung của cuốn sách một cách thuận tiện và nhanh chóng và nhanh chóng tìm thấy thông tin bạn cần.
Sử dụng sản phẩm này sẽ giúp học sinh lớp 19 hiểu được các nhiệm vụ IDL trong toán học một cách dễ dàng và nhanh chóng, nâng cao trình độ kiến thức và chuẩn bị vượt qua kỳ thi thành công.
Bằng cách mua sản phẩm kỹ thuật số này, bạn sẽ có cơ hội duy nhất để học toán với sự trợ giúp của các giải pháp chi tiết và dễ hiểu cho các nhiệm vụ IDL từ một giáo viên giàu kinh nghiệm, đảm bảo chất lượng giảng dạy và thành công trong học tập cao.
***
IDZ 19.1 – Phương án 4. Giải pháp Ryabushko A.P. là tập hợp các lời giải của các bài toán thống kê toán học. Nó bao gồm một giải pháp chi tiết cho vấn đề, được thiết kế trong Microsoft Word 2003, bao gồm các điểm sau:
a) ghi lại các giá trị của kết quả thực nghiệm dưới dạng chuỗi biến thiên; b) tìm khoảng biến thiên và chia nó thành 9 khoảng; c) xây dựng đa giác tần số, biểu đồ tần số tương đối và đồ thị hàm phân bố thực nghiệm; d) tìm các đặc tính số của mẫu x, DB; e) kiểm định giả thuyết không H0: tổng thể mà mẫu được lấy ra có phân phối chuẩn, sử dụng phép kiểm nghiệm Pearson ở mức ý nghĩa α = 0,025; f) tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán học và độ lệch chuẩn với độ tin cậy γ = 0,9.
Giải pháp sử dụng trình chỉnh sửa công thức để trình bày các phép tính toán học một cách trực quan và chính xác hơn. Bộ giải pháp phù hợp cho học sinh và giáo viên tham gia toán học thống kê và giải các bài toán về chủ đề này.
***
Giải pháp IDZ 19.1 – Tùy chọn 4 từ Ryabushko A.P. đã giúp tôi hiểu rõ hơn về tài liệu và vượt qua kỳ thi thành công.
Giải pháp rất thuận tiện và dễ hiểu cho các nhiệm vụ của IDZ 19.1 – Phương án 4, nhờ đó tôi đã có thể nâng cao kiến thức của mình.
Giải pháp IDZ 19.1 – Tùy chọn 4 từ Ryabushko A.P. đã giúp tôi tiết kiệm được rất nhiều thời gian khi tự mình giải quyết các bài tập.
Giải thích rất rõ ràng và dễ hiểu cho các nhiệm vụ của IDZ 19.1 – Option 4, giúp tôi hiểu rõ hơn về tài liệu.
Rất cám ơn Ryabushko A.P. về các giải pháp chi tiết và chất lượng cao của IDZ 19.1 – Phương án 4, nhờ đó tôi đã vượt qua kỳ thi thành công.
Giải pháp IDZ 19.1 – Tùy chọn 4 từ Ryabushko A.P. là trợ thủ đắc lực không thể thiếu cho những học sinh muốn nâng cao trình độ kiến thức.
Tôi đặc biệt khuyến nghị các giải pháp IDZ 19.1 – Tùy chọn 4 từ Ryabushko A.P. tất cả những ai muốn hoàn thành thành công bài tập và tìm hiểu tài liệu.