1.9番。サーフェスを構築し、そのタイプを決定する必要があります。 a) x2 = 8(y2 + z2); b) 2x2 + 3y2 – z2 = 18。
2.9番。この直線を指定した座標軸を中心に回転させたときにどのような面が得られるかを方程式に記し、作図する必要があります。 a) y2 = 3z; 0z; b) 2x2 + 3z2 = 6;牛。
3.9番。示された表面によって制限されたボディを構築する必要があります。 a) z = x2 + 3y2; z = 0; x = 1; y = x; y = 0。b) z = 8(x2 + y2) + 3; z = 16x + 3。
リャブシュコ A.P. IDZ 4.2 バージョン 9 は、「高等数学」という分野を学習する学生を対象としたデジタル製品です。
この製品には、A.P. によって開発された、トピック 4.2、オプション 9 に関する個別の宿題 (IH) 課題が含まれています。リャブシュコ。
この製品を使用することで、学生は高等数学分野の知識を深め、独立した作業スキルを身に付けることができます。
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リャブシュコ A.P. IDZ 4.2 オプション 9 は、数学的解析と幾何学に関するタスクです。このタスクでは、さまざまなサーフェスを構築してそのタイプを決定すること、方程式を書き留めて座標軸の周りで線を回転するときのサーフェスのタイプを決定すること、またサーフェスで囲まれたボディを構築することを求められます。タスクは 3 つのタスクで構成され、各タスクにはサブタスクが含まれます。問題を解くために必要な公式と定義はすべて、数学的解析と幾何学の教科書に含まれています。ご不明な点がございましたら、「販売者情報」に記載されている販売者にお問い合わせください。
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デジタルグッズは、配送を待つことなく、購入後すぐにダウンロードして使用できます。
これらはコンピュータまたはクラウドに保存できるので、将来簡単にアクセスできます。
デジタル商品は通常、物理的な形態の同様の商品よりも安価です。
簡単にアップグレードおよび改善できるため、機能と価値が高まります。
デジタル商品は、郵送したり配送方法を探したりする必要がなく、簡単に譲渡したりギフトしたりすることができます。
さまざまなデバイスで使用できるため、より多用途で使いやすくなります。
デジタル商品の製造には、物理的な商品の製造に必要となる大量の材料やエネルギーを使用する必要がないため、設置面積がよりクリーンになることがよくあります。