Vaihtoehto 21 IDZ 5.2

Vaihtoehto 21 IDZ 5.2

Tämä tuote on oppimistoiminta, josta on hyötyä matematiikkaa opiskeleville opiskelijoille. Ongelmien ratkaiseminen auttaa sinua ymmärtämään ja lujittamaan oppimaasi materiaalia paremmin.

№1.21

Tässä tehtävässä on todistettava, että funktiot f(x) = √4+x - 2 ja φ(x) = 3x, kun x → 0 ovat samaa pienuusluokkaa olevia infinitesimaaleja. Tämän ongelman ratkaiseminen auttaa sinua parantamaan taitojasi funktioiden ominaisuuksien todistamisessa.

№2.21

Tässä ongelmassa sinun on löydettävä rajat. Ongelman ratkaiseminen auttaa sinua ymmärtämään paremmin, kuinka löytää funktioiden rajat ja soveltaa oppimaasi muiden ongelmien ratkaisemiseen.

№3.21

Tässä tehtävässä tutkit funktioiden jatkuvuutta ja rakennat niiden kuvaajia. Ongelman ratkaiseminen auttaa ymmärtämään paremmin funktioiden ominaisuuksia ja oppimaan piirtämään funktioita.

№4.21

Tässä tehtävässä sinun on tutkittava jatkuvuusfunktioita osoitetuissa pisteissä: f(x) = ..., x1 = 2, x2 = 3. Tehtävän ratkaiseminen auttaa sinua ymmärtämään paremmin, kuinka jatkuvuusfunktioita tutkitaan tietyissä pisteissä ja miten niitä sovelletaan muiden ongelmien ratkaisemisessa saadut tiedot.

"Vaihtoehto 21 IDZ 5.2" on opetustehtävä, joka koostuu neljästä matematiikan tehtävästä. Tehtävien ratkaiseminen auttaa oppilaita vahvistamaan oppimaansa ja parantamaan taitojaan funktioiden ominaisuuksien todistamisessa, rajojen löytämisessä, funktioiden jatkuvuuden tutkimisessa ja kaavioiden piirtämisessä. Jokainen ongelma sisältää erityisen lausunnon ja yksityiskohtaisen kuvauksen ratkaisuprosessista. Ratkaisut on esitetty kauniissa html-muodossa, mikä tekee tuotteen käytöstä mukavampaa ja nautinnollisempaa.

Vaihtoehto 21 IDZ 5.2 on matematiikan opetustehtävä, joka koostuu neljästä tehtävästä, joista jokaisella on oma ratkaisunsa muotoilu ja kuvaus.

Ensimmäinen tehtävä (nro 1.21) edellyttää osoittamista, että kaksi funktiota f(x) = √4+x - 2 ja φ(x) = 3x, kun x → 0 ovat infinitesimalias samaa pienuusluokkaa. Tämän ongelman ratkaiseminen auttaa parantamaan taitojasi funktioiden ominaisuuksien todistamisessa.

Toinen ongelma (nro 2.21) on löytää funktioiden rajat. Ongelman ratkaiseminen auttaa ymmärtämään paremmin toimintojen rajat ja soveltamaan hankittua tietoa muiden ongelmien ratkaisemiseen.

Kolmas tehtävä (nro 3.21) on tutkia jatkuvuuden funktioita ja rakentaa niiden kuvaajia. Ongelman ratkaiseminen auttaa ymmärtämään paremmin funktioiden ominaisuuksia ja oppimaan rakentamaan funktioiden kuvaajia.

Neljäs tehtävä (nro 4.21) edellyttää jatkuvuuden funktioiden tutkimista tietyissä kohdissa: f(x) = ..., x1 = 2, x2 = 3. Tehtävän ratkaiseminen auttaa ymmärtämään paremmin, kuinka jatkuvuuden funktioita tutkitaan tietyissä kohdissa ja soveltaa saatuja tietoja muiden ongelmien ratkaisemiseen.

Ratkaisut ongelmiin esitetään kauniissa html-muodossa, mikä tekee tämän opetustehtävän käyttämisestä opiskelijoille mukavampaa ja nautinnollisempaa.

***

Tuote tässä tapauksessa on matematiikan henkilökohtainen kotitehtävä (IH), vaihtoehto 21, joka koostuu neljästä tehtävästä.

Ensimmäisessä tehtävässä on todistettava, että kaksi funktiota f(x) = √4+x - 2 ja φ(x) = 3x ovat infinitesimaaleja, jotka ovat samaa pienuusluokkaa kuin x → 0.

Toinen tehtävä on löytää rajat.

Kolmas tehtävä edellyttää näiden funktioiden jatkuvuuden tutkimista ja niiden kuvaajien muodostamista.

Neljäs tehtävä on tutkia funktion f(x) = ... jatkuvuutta osoitetuissa pisteissä x1 = 2 ja x2 = 3.

IDZ 5.2 versio 21 sisältää siis erilaisia ​​matematiikan tehtäviä, jotka liittyvät jatkuvuuden funktioiden tutkimiseen, rajojen löytämiseen ja niiden äärettömän pienuuden todistamiseen.

***

1. Hieno digituote! Sain sen heti maksun jälkeen ja olen jo käyttänyt.
2. Kiitos loistavasta tuotteesta! Vastaa täysin kuvausta ja odotuksiani.
3. Kätevä ja käytännöllinen digitaalinen tuote, joka auttaa minua työssäni joka päivä.
4. Olen etsinyt tällaista digitaalista tuotetta pitkään ja lopulta löysin sen täältä. Hän varmasti helpottaa elämääni.
5. Supernopea digitaalisten tuotteiden toimitus! Arvostin palvelun nopeutta ja laatua.
6. Suuri valikoima digitaalisia tuotteita kohtuulliseen hintaan. Sain siitä suurta hyötyä.
7. En voi enää kuvitella elämääni ilman tätä digitaalista tuotetta. Hänestä tuli minulle korvaamaton.
8. Yksinkertainen ja intuitiivinen digitaalinen käyttöliittymä, jota jopa aloittelija voi käyttää ilman ongelmia.
9. Laadukas digitaalinen tuote, joka auttaa säästämään aikaa ja parantamaan työni tuloksia.
10. Erinomainen asiakastuki ja nopeat vastaukset kysymyksiini digitaalisen tuotteen käytöstä.

Erikoisuudet:

Erinomainen digitaalinen tuote, jonka avulla voit nopeasti ja helposti ratkaista IPD 5.2:n ongelmia.

Kiitos paljon IDZ 5.2:n digitaalisesta versiosta! Hän auttoi minua suorittamaan tehtävän onnistuneesti.

Laadukas digitaalinen tuote, joka yksinkertaistaa IPD 5.2:n käyttöönottoa.

IDZ 5.2:n digitaalinen versio sähköisessä muodossa on erittäin kätevää - se voidaan avata helposti millä tahansa laitteella.

Suosittelen tätä digitaalista tuotetta kaikille, jotka etsivät tehokasta tapaa täyttää IPD 5.2.

IDZ 5.2:n digitaalisen version avulla pystyin suorittamaan tehtävän nopeasti ja oikein.

Erinomainen valinta niille, jotka haluavat lyhentää IDZ 5.2:n suorittamiseen kuluvaa aikaa - digitaalinen versio auttaa sinua suorittamaan tehtävän nopeasti ja helposti.